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Rincones de actividad en la escuela infantil ( 0 a 6 años) / Mª José Laguía

Por: Laguía, Mª José [Autor].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Barcelona Graó 1997Edición: 4a. ed.Descripción: 95 p.ISBN: 8478271635.Tema(s): FORMACION DOCENTE | PSICOPEDAGOGIA | ESCUELA INFANTIL | RINCONES DE ACTIVIDAD | TERAPIA DE JUEGO | ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | RECURSOS DIDACTICOS | EXPRESION PLASTICA | EXPRESION LINGUISTICA | JUEGOS DIDACTICOSClasificación CDD: 372.3 Resumen: EL JUEGO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE. Qué son los rincones de actividad. Un poco de historia. Consideraciones psicopedagógicas. EL PAPEL DEL MAESTRO. Como proveer un rincón: material. La organización del espacio y del tiempo en la escuela infantil. Qué rincones se pueden organizar en la escuela infantil. RINCONES DENTRO DE LA CLASE. Rincón del juego simbólico. Rincón de la expresión plástica. Rincón de la expresión lingüística. RINCÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS Y LÓGICO-MATEMÁTICA. Rincón motriz. Rincón de observación y experimentación. Rincones inter-clase, pasillo. Rincones en el patio. RINCÓN DE LA NATURALEZA. Rincón del agua. Como valorar el trabajo por rincones
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EL JUEGO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE. Qué son los rincones de actividad. Un poco de historia. Consideraciones psicopedagógicas. EL PAPEL DEL MAESTRO. Como proveer un rincón: material. La organización del espacio y del tiempo en la escuela infantil. Qué rincones se pueden organizar en la escuela infantil. RINCONES DENTRO DE LA CLASE. Rincón del juego simbólico. Rincón de la expresión plástica. Rincón de la expresión lingüística. RINCÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS Y LÓGICO-MATEMÁTICA. Rincón motriz. Rincón de observación y experimentación. Rincones inter-clase, pasillo. Rincones en el patio. RINCÓN DE LA NATURALEZA. Rincón del agua. Como valorar el trabajo por rincones

Laguía, Mª José 1997 1997

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