Influencia del uso y aplicación de las herramientas virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Educación Parvularia del Centro Escolar Cantón El Zamorán, San Miguel / Gabriela Lilibeth Álvarez Arias, Israel Ernesto Herrera Portillo
Por: Álvarez Arias, Gabriela Lilibeth
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Colaborador(es): Herrera Portillo, Israel Ernesto | Antonieta Ramírez Zelaya [asesora].
Editor: San Miguel : [s.n.], 2024Descripción: 135 p. : tablas, gráficas ; 29 cm.Tema(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | ENSEÑANZA VIRTUAL | EDUCACIÓN PARVULARIAClasificación CDD: 372.2 MDEV089 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: El objetivo principal de este proyecto de investigación fue profundizar en el análisis del uso de herramientas virtuales en los salones de clases y cómo influyeron dentro de los procesos de aprendizaje en los estudiantes de parvularia 5 años y parvularia 6 años en El Centro Escolar Cantón El Zamorán. La integración de herramientas virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación parvularia presenta tanto oportunidades como desafíos. A pesar del potencial de estas herramientas para mejorar la motivación y el desarrollo de habilidades en estudiantes. Esta situación impacta la calidad del aprendizaje y la equidad en el acceso a recursos tecnológicos, generando la necesidad de estrategias que optimicen su implementación en el aula.
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 372.2 MDEV089 AL473 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 48151 |
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El objetivo principal de este proyecto de investigación fue profundizar en el análisis del uso de herramientas virtuales en los salones de clases y cómo influyeron dentro de los procesos de aprendizaje en los estudiantes de parvularia 5 años y parvularia 6 años en El Centro Escolar Cantón El Zamorán. La integración de herramientas virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación parvularia presenta tanto oportunidades como desafíos. A pesar del potencial de estas herramientas para mejorar la motivación y el desarrollo de habilidades en estudiantes. Esta situación impacta la calidad del aprendizaje y la equidad en el acceso a recursos tecnológicos, generando la necesidad de estrategias que optimicen su implementación en el aula.
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