Incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Segundo año Bachillerato General del Instituto Nacional de Jucuapa en el periodo I del año 2023 / Karla Nathalie Gavidia Garmedia, Maritza Odexa Hernández Salamanca, Ana Lilian Romero Campos
Por: Gavidia Garmedia, Karla Nathalie.
Colaborador(es): Hernández Salamanca, Maritza Odexa | Romero Campos, Ana Lilian | Flores Retana, Norma Azucena [asesora].
Editor: San Miguel [s.n.], 2023Descripción: 158 p. : gráficos ; 28 cm. + 1 cd-rom.Tema(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | ENSEÑANZA -- MATEMÁTICA | ENSEÑANZA VIRTUALClasificación CDD: 371.3 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: La presente investigación proporciona información sobre el problema “Incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Segundo año Bachillerato General del Instituto Nacional de Jucuapa en el periodo I del año 2023” cuyo objetivo general es analizar la incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas. Considerando que, en El Salvador al igual que los demás países del mundo, se realizan esfuerzos por lograr una educación más inclusiva, con el empleo de las tecnologías y el desarrollo de competencias en los estudiantes indistintamente del contexto donde vivan o rasgos que los caractericen. En ese sentido, es importante realizar mediante una aproximación a las experiencias de vida de los estudiantes en formación y experiencia profesional de los docentes, un esfuerzo de indagación para analizar la incidencia de la brecha digital versus aprendizajes de las matemáticas.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado | Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 G283 MDEV 051 (Ver Items Similares) | Ej 1 | Disponible | 47434 | ||
Trabajos de grado | Biblioteca USU Tesario | 371.3 G283 MDEV 051 (Ver Items Similares) | Ej. 4 | Disponible | 47704 |
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La presente investigación proporciona información sobre el problema “Incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Segundo año Bachillerato General del Instituto Nacional de Jucuapa en el periodo I del año 2023” cuyo objetivo general es
analizar la incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas. Considerando que, en El Salvador al igual que los demás países del mundo, se realizan esfuerzos por lograr una educación más inclusiva, con el empleo de las tecnologías y el desarrollo de competencias en los estudiantes indistintamente del contexto donde vivan o rasgos que los caractericen. En ese sentido, es importante realizar mediante una
aproximación a las experiencias de vida de los estudiantes en formación y experiencia profesional de los docentes, un esfuerzo de indagación para analizar la incidencia de la brecha digital versus aprendizajes de las matemáticas.
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