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Uso de las herramientas tecnológicas en la modalidad de estudio presencial de los docentes y alumnos de Segundo y Tercer Ciclo del Complejo Educativo General Francisco Morazán del Municipio de Ciudad Barrios, departamento de San Miguel / Ana Avigail Guevara Argueta, Waldin Lucio Jurado Escobar, Sergio Alexis Guerrero Barahona

By: Guevara Argueta, Ana Avigail.
Contributor(s): Jurado Escobar, Waldin Lucio | Guerrero Barahona, Sergio Alexis | Herrera Sandoval, Angel Amadeo [asesor].
Publisher: San Miguel : [s.n.], 2023Description: 120 p. : gráficos ; 28 cm. + 1 cd-rom.Subject(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | TECNOLOGÍA EDUCATIVADDC classification: 371.33 Online resources: Haga clic aquí para acceso en línea Summary: El uso de herramientas tecnológicas se ha convertido en algo primordial para el área educativa por su movilidad e inclusión, para ir paulatinamente innovando las formas de vida de la sociedad tanto para los docentes como para los alumnos. Para la población salvadoreña el sistema educativo, desde hace mucho se viene planteando, la implementación de herramientas tecnológicas para la enseñanza en diferentes niveles educativos. La investigación se realizó de forma centralizada, se marcó un análisis en la utilidad y tipos de herramientas que utilizan, como plataformas virtuales, aulas virtuales, web 2.0, tipos de navegadores y redes sociales. La metodología que se implementó en la investigación estuvo basada en el análisis cuali-cuantitativo, se realizó de forma inductiva, el uso de herramientas tecnológicas en los alumnos y docentes, dicha investigación nos llevó a la realización de una valoración más certera. El desarrollo de la investigación se centró en determinar el uso adecuado de las herramientas tecnológicas que se utilizan en el centro educativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje y si se cuenta con los recursos y capacidades en la institución educativa. Además de analizar el uso de las herramientas tecnológicas e indagar sobre los factores que inciden en el uso para el desarrollo de clases de la modalidad presencial por parte de los docentes y alumnos e identificar las capacitaciones tecnológicas recibidas por parte de los docentes.
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca Central SM
Tesario
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371.33 AV958 MDEV024 Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután / 371.33 AV958 MDEV024 Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután / 371.33 AV958 MDEV024 Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután / 371.33 G939 MDEV 048 Uso de las herramientas tecnológicas en la modalidad de estudio presencial de los docentes y alumnos de Segundo y Tercer Ciclo del Complejo Educativo General Francisco Morazán del Municipio de Ciudad Barrios, departamento de San Miguel / 371.33 M516 MDEV 037 Las plataformas virtuales y su influencia en los estudiantes con deficiencia intelectual de la Escuela de Educación Especial del municipio de Usulután, durante el año 2021 / 371.33 M539 MDEV 033 Estrategias tecnológicas aplicadas por los docentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje de tercer ciclo en instituciones educativas de la zona urbana del distrito 12-09 del municipio de San Miguel, durante el año 2022 / 371.33 T693 MDEV 035 Influencia del uso de los recursos tecnológicos en el proceso educativo por parte de los docentes de los centros escolares de la zona urbana del municipio de San Alejo, departamento de La Unión, El Salvador, en el período 2020-2022 /

El uso de herramientas tecnológicas se ha convertido en algo primordial para el área educativa por su movilidad e inclusión, para ir paulatinamente innovando las formas de vida de la sociedad tanto para los docentes como para los alumnos. Para la población salvadoreña el sistema educativo, desde hace mucho se viene planteando, la implementación de herramientas tecnológicas para la enseñanza en diferentes niveles educativos. La investigación se realizó de forma centralizada, se marcó un análisis en la utilidad y tipos de herramientas que utilizan, como plataformas virtuales, aulas virtuales, web 2.0, tipos de navegadores y redes sociales. La metodología que se implementó en la investigación estuvo basada en el análisis cuali-cuantitativo, se realizó de forma inductiva, el uso de herramientas tecnológicas en los alumnos y docentes, dicha investigación nos llevó a la realización de una valoración más certera. El desarrollo de la investigación se centró en determinar el uso adecuado de las herramientas tecnológicas que se utilizan en el centro educativo para el proceso de enseñanza-aprendizaje y si se cuenta con los recursos y capacidades en la institución educativa. Además de analizar el uso de las herramientas tecnológicas e indagar sobre los factores que inciden en el uso para el desarrollo de clases de la modalidad presencial por parte de los docentes y alumnos e identificar las capacitaciones tecnológicas recibidas por parte de los docentes.

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