La enseñanza en línea y el manejo de metodologías activas en los profesores del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe departamento de San Miguel / Oscar Vinicio Quintanilla, Sandra Beatriz Zúniga Escamilla
By: Quintanilla Arce, Oscar Vinicio
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Contributor(s): Escamilla Zúniga, Sandra Beatriz | Flores Hernández, Rudis Yilmar [asesor].
Publisher: San Miguel : [s.n.], 2022Description: 143 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-rom.Subject(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | EDUCACIÓN -- ENSEÑANZA | ENSEÑANZA VIRTUALDDC classification: 371.3 Online resources: Haga clic aquí para acceso en línea Summary: La finalidad de esta investigación ha sido identificar el manejo que los profesores del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe, del municipio de Nueva Guadalupe, San Miguel tienen acerca de la educación en línea y de las metodologías activas que generan un aprendizaje activo y significativo en la virtualidad; lo cual permitiría que se de seguimiento a este tipo de investigaciones y aportar a la sociedad, como un referente o base a seguir para darle una secuencia apropiada a la educación virtual, que fomentará parte de la educación multimodal planteada en el Plan Estratégico Institucional 2019-2024.
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 Q7 MDEV 003 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 46114 | ||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 Q7 MDEV 003 (Browse shelf) | Ej. 4 | Available | 46225 |
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La finalidad de esta investigación ha sido identificar el manejo que los profesores del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe, del municipio de Nueva Guadalupe, San Miguel tienen acerca de la educación en línea y de las metodologías activas que generan un aprendizaje activo y significativo en la virtualidad; lo cual permitiría que se de seguimiento a este tipo de investigaciones y aportar a la sociedad, como un referente o base a seguir para darle una secuencia apropiada a la educación virtual, que fomentará parte de la educación multimodal planteada en el Plan Estratégico Institucional 2019-2024.
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