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Percepción del cuidador sobre el lenguaje corporal personal de los niños y niñas de los centros de bienestar infantil bajo la supervisión del ISNA del departamento de San Miguel / Simei Otoniel Rodríguez Martínez

By: Rodríguez Martínez, Simei Otoniel.
Contributor(s): Sagastizado, Luz del Rosario.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: San Miguel: Universidad Gerardo Barrios, 2018Description: 58 p.; 29 cm.Subject(s): EDUCACIÓN PRIMARIA | EDUCACIÓN PRIMARIA | TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIADDC classification: 372 MAIP025
Contents:
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Temporal; Espacial; Físico-geográfico; Alcances; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos general y específicos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Metodología de la investigación; Tipo de estudio; Población y muestra; Población; Muestra; Técnicas e instrumentos; Técnicas e instrumentos; Etapas de investigación; Procedimiento de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; La ciencia incipiente; El rostro social; El código no verbal de los niños. ELEMENTOS TEÓRICOS. La comunicación; El cerebro límbico; Lenguaje corporal, cinésica, gestos; Elementos del lenguaje no verbal; Expresiones faciales; Gestos; Posturas corporales; Los actos no verbales; Emblemas; Ilustradores; Reguladores; Adaptadores; Adaptadores sociales; Adaptadores instrumentales; Adaptadores de la subsistencia; Adaptadores evolutivos; La fonética y el lenguaje no verbal y la mentira; Mecanismos de comunicación de los niños; Emociones en los niños, características. DEFINICIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS. Sistemas de hipótesis; Operacionalización; Definición conceptual; Definición operacional. RESULTADOS Y HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Análisis de interpretación de resultados de entrevistas; Análisis de interpretación de resultados de guía de observación. CONCLUSIONES/RECOMENDACIONES/PROPUESTA.
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Temporal; Espacial; Físico-geográfico; Alcances; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos general y específicos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Metodología de la investigación; Tipo de estudio; Población y muestra; Población; Muestra; Técnicas e instrumentos; Técnicas e instrumentos; Etapas de investigación; Procedimiento de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; La ciencia incipiente; El rostro social; El código no verbal de los niños. ELEMENTOS TEÓRICOS. La comunicación; El cerebro límbico; Lenguaje corporal, cinésica, gestos; Elementos del lenguaje no verbal; Expresiones faciales; Gestos; Posturas corporales; Los actos no verbales; Emblemas; Ilustradores; Reguladores; Adaptadores; Adaptadores sociales; Adaptadores instrumentales; Adaptadores de la subsistencia; Adaptadores evolutivos; La fonética y el lenguaje no verbal y la mentira; Mecanismos de comunicación de los niños; Emociones en los niños, características. DEFINICIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS. Sistemas de hipótesis; Operacionalización; Definición conceptual; Definición operacional. RESULTADOS Y HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Análisis de interpretación de resultados de entrevistas; Análisis de interpretación de resultados de guía de observación. CONCLUSIONES/RECOMENDACIONES/PROPUESTA.

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