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Diseño de una guía metodológica para el desarrollo de aprendizaje en educación parvularia 5 del distrito 12-8 en la ciudad de San Miguel año 2017

By: Guevara, Sheila Lissette.
Contributor(s): Guevara, Sheila Lissette.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017Description: 186 p.Subject(s): METODOLOGIA DE ENSEÑANZA | PEDAGOGIA | TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIADDC classification: 371.227 MAIP010 Summary: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. DISEÑO METODOLÓGICO. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. RESULTADOS O HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, PROPUESTAS. Descripción del contenido de la guía; Marco teórico de la guía metodológica; Orientación para organizar la jornada; Organización del tiempo; Sugerencias en la organización del espacio; Sugerencias didácticas en la implementación de estrategias metodológicas; Descripción de sugerencias metodológicas.
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca Central SM
Carro de Libros
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca Central SM
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca Central SM
Centro de procesamiento
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca USU
Centro de procesamiento
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca USU
Centro de procesamiento
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Trabajos de grado Trabajos de grado Biblioteca USU
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. DISEÑO METODOLÓGICO. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. RESULTADOS O HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, PROPUESTAS. Descripción del contenido de la guía; Marco teórico de la guía metodológica; Orientación para organizar la jornada; Organización del tiempo; Sugerencias en la organización del espacio; Sugerencias didácticas en la implementación de estrategias metodológicas; Descripción de sugerencias metodológicas.

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