Modelo de evaluación aplicado en el nivel de educación parvularia en centros escolares del distrito 12-08 de San Miguel
Por: Padilla de Rodríguez, Ramona Victoria
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Colaborador(es): Padilla de Rodríguez, Ramona Victoria.
Tipo de material: 
LibroEditor: San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017Descripción: 130 p.Tema(s): EVALUACIÓN EDUCATIVA | PRIMARIA | TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIAClasificación CDD: 371.2 MAIP017 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. DISEÑO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Sistema de hipótesis. Presentación de la información. Las percepciones docentes sobre los procesos de evaluación en educación parvularia; La práctica de evaluación desarrollada en educación parvularia. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.2 P123 MAIP017 (Ver Items Similares) | Ej. 1 | Disponible | 41134 | ||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.2 P123 MAIP017 (Ver Items Similares) | Ej. 4 | Disponible | 41137 |
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema. DISEÑO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Sistema de hipótesis. Presentación de la información. Las percepciones docentes sobre los procesos de evaluación en educación parvularia; La práctica de evaluación desarrollada en educación parvularia. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
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