Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Revista forum english teaching /

Por: [s.n.].
Tipo de material: materialTypeLabelRecurso continuoSeries Revista forum english teaching. Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: [s.l.] [s.n.] 2009Descripción: 48 p.Tema(s): REVISTA FORUMClasificación CDD: 051 Resumen: TOOLS FOR ACTIVATING MATERIALS AND TASKS IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM. The formeaning response approac: poetry in the EFL classroom. Learning to learn cooperatively. Journals in the language classroom. MICHIGAN: THE GREAT LAKES STATE. Lesson plan, exploring michigan. Poetry corner. Reading reacting to a micigan poem.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.1 Disponible 26133
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.2 Disponible 26134
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.3 Disponible 26135
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca USU
Hemeroteca
51.0 (Ver Items Similares) Ej.4 Disponible 26136
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca USU
Hemeroteca
51.0 (Ver Items Similares) Ej.5 Disponible 26137
Total de reservas: 0

TOOLS FOR ACTIVATING MATERIALS AND TASKS IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM. The formeaning response approac: poetry in the EFL classroom. Learning to learn cooperatively. Journals in the language classroom. MICHIGAN: THE GREAT LAKES STATE. Lesson plan, exploring michigan. Poetry corner. Reading reacting to a micigan poem.

No hay comentarios para este ejemplar.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

© 2024 Universidad Gerardo Barrios. Derechos Reservados