Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Revista forum english teaching /

Por: [s.n.].
Tipo de material: materialTypeLabelRecurso continuoSeries Revista forum english teaching. Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Washington, D.C. [s.n.] 2009Descripción: 52 p.Tema(s): REVISTA FORUMClasificación CDD: 051 Resumen: TO TEACH STANDARD ENGLISH OR WORLD ENGLISHES A BALANCED APPROACH TO INSTRUCTION. An approch to teaching. Using public speaking tasks in english language teaching. How to make upper-level University English Classes. Video recording as a stimulus for reflection in pre-service EFL teacher training. New Mexico: the land of enchantment. Lesson plan. Greeting from sunny new Mexico.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.1 Disponible 25015
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.2 Disponible 25016
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.3 Disponible 25017
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca USU
Hemeroteca
51.0 (Ver Items Similares) Ej.4 Disponible 25018
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca USU
Hemeroteca
51.0 (Ver Items Similares) Ej.5 Disponible 25019
Total de reservas: 0

TO TEACH STANDARD ENGLISH OR WORLD ENGLISHES A BALANCED APPROACH TO INSTRUCTION. An approch to teaching. Using public speaking tasks in english language teaching. How to make upper-level University English Classes. Video recording as a stimulus for reflection in pre-service EFL teacher training. New Mexico: the land of enchantment. Lesson plan. Greeting from sunny new Mexico.

No hay comentarios para este ejemplar.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

© 2024 Universidad Gerardo Barrios. Derechos Reservados