Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Revista forum english teaching /

Por: [s.n.].
Tipo de material: materialTypeLabelRecurso continuoSeries Revista forum english teaching. Analíticas: Mostrar analíticas:Editor: Washington, D.C. [s.n.] 2006Descripción: 52 p.Tema(s): MAXWELL MACKENZIE | REVISTA FORUMClasificación CDD: 051 Resumen: APPLYING METACOGNITIVE STRATEGIES TO SKIMMING RESEARCH ARTICLES IN AN ESP CONTEXT. Applying corrent approaches to the teaching of reading. Encouranging critical reading. Teaching politically correct language. USING COMIC STRIPS IN LANGUAGE CLASSES. Classroom techniques. Poetry for the people. AMERICAN LIFE IN POETRY: COLUMN. American life in poetry: column. Lesson plan.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ejemplares
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.1 Disponible 17745
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.2 Disponible 17746
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca Central SM
Hemeroteca
051/ F678 (Ver Items Similares) Ej.3 Disponible 17747
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca USU
Hemeroteca
51.0 (Ver Items Similares) Ej.4 Disponible 17748
Publicaciones Periódicas Publicaciones Periódicas Biblioteca USU
Hemeroteca
51.0 (Ver Items Similares) Ej.5 Disponible 17749
Total de reservas: 0

APPLYING METACOGNITIVE STRATEGIES TO SKIMMING RESEARCH ARTICLES IN AN ESP CONTEXT. Applying corrent approaches to the teaching of reading. Encouranging critical reading. Teaching politically correct language. USING COMIC STRIPS IN LANGUAGE CLASSES. Classroom techniques. Poetry for the people. AMERICAN LIFE IN POETRY: COLUMN. American life in poetry: column. Lesson plan.

No hay comentarios para este ejemplar.

Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

© 2024 Universidad Gerardo Barrios. Derechos Reservados