Didáctica de la educación física /
Por: Sánchez Bañuelos, Fernando [Autor].
Tipo de material: LibroEditor: Madrid Pearson 2003Edición: 1a. ed.Descripción: 367 p.ISBN: 8420534560.Tema(s): EDUCACION FISICA | ENSEÑANZA | EDUCACIONClasificación CDD: 372.86 Resumen: BASES CONCEPTUALES. La didáctica de la educación física; Los enfoques curriculares en la enseñanza de la educación física; El desarrollo de la competencia motriz de los estudiantes. PROGRAMACIÓN. La programación en la enseñanza de la educación física; El diseño de unidades de enseñanza en Educación Física; Las actividades y las tareas motrices como ejes de los procesos de enseñanza-aprendizaje. CONTENIDOS. Los contenidos referidos a las habilidades motrices básicas; Los contenidos referidos a la condición física y su orientación en la Educación Primaria; Temas transversales: diferencias de género e igualdad de oportunidades en Educación Física. BASES METODOLÓGICAS. La comunicación y la interacción didáctica en la clase de Educación Física; La organización de la clase en Educación Física; La evaluación en los aprendizajes de Educación Física. INDAGACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL. La construcción del saber profesional: generar conocimiento desde la práctica profesional; La investigación en la enseñanza de la Educación Física ExceptioTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Libros | Biblioteca Central SM Col.Docentes | 372.86 S263 (Ver Items Similares) | Ej.1 | Disponible | 38038 |
BASES CONCEPTUALES. La didáctica de la educación física; Los enfoques curriculares en la enseñanza de la educación física; El desarrollo de la competencia motriz de los estudiantes. PROGRAMACIÓN. La programación en la enseñanza de la educación física; El diseño de unidades de enseñanza en Educación Física; Las actividades y las tareas motrices como ejes de los procesos de enseñanza-aprendizaje. CONTENIDOS. Los contenidos referidos a las habilidades motrices básicas; Los contenidos referidos a la condición física y su orientación en la Educación Primaria; Temas transversales: diferencias de género e igualdad de oportunidades en Educación Física. BASES METODOLÓGICAS. La comunicación y la interacción didáctica en la clase de Educación Física; La organización de la clase en Educación Física; La evaluación en los aprendizajes de Educación Física. INDAGACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL. La construcción del saber profesional: generar conocimiento desde la práctica profesional; La investigación en la enseñanza de la Educación Física Exceptio
Sánchez Bañuelos, Fernando 2003 2003
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