000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
03079nam a2200241Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
14310 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
180402s2008||||es |||||||||||||| ||spa|| |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9,7897026105e+012 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
155.4 |
Número de documento/Ítem |
F453 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Feldman, Robert S |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Desarrollo en la infancia / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Robert S Feldman |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
4a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pearson Educación |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
574 p. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
INTRODUCCION AL DESAROLLO INFANTIL. Orientación hacia el desarrollo infantil; Niños: pasado, presente y futuro. PERSPECTIVAS TEORICAS E INVESTIGACION.Perspectivas acerca de los niños; El método científico y la investigación; Estrategias desafíos de la investigación. EL INICIO DE LA VIDA: GENETICA Y DESARROLLO PRENATAL. Desarrollo inicial; la interacción de la herencia y el ambiente; Crecimiento y cambio prenatales. EL NACIMIENTO Y EL RECIEN NACIDO. El nacimiento; Complicaciones en el nacimiento; El recién nacido competente. DESARROLLO FISICO EN LA INFANCIA. Crecimiento y estabilidad; desarrollo motor; El desarrollo de los sentidos. DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA INFANCIA. Teoría de Piaget sobre el desarrollo cognoscitivo; Enfoques del procesamiento de la información al desarrollo cognoscitivo. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA INFANCIA. Formación de las raíces de la sociabilidad; establecimiento de relaciones; Diferencias entre los infantes. DESARROLLO FISICO EN EL PERIODO PREESCOLAR. Crecimiento físico; Salud y bienestar; Desarrollo motor. DESARROLLO COGNOSCITIVO EN EL PERIODO PREESCOLAR.Desarrollo intelectual; El desarrollo del lenguaje; Escolarización y sociedad. DESARRLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN EL PERIOSO PREESCOLAR.Formación del sentido del yo; Amigos y familia: la vida social de los preescolares; De la investigación a la práctica. DESARROLLO FISICO EN LA NIÑEZ INTERMEDIA. El cuerpo en crecimiento; Desarrollo motor y seguridad; Niños con necesidades especiales. DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ INTERMEDIA. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje; Ir a la escuela: las tres R (y mas) de la niñez intermedia; Inteligencia: determinación de las fortalezas individuales. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA NIÑEZ INTERMEDIA. El yo en el desarrollo; Relaciones: establecimiento de amistades en la niñez intermedia; Como la familia y la escuela moldean en comportamiento de los niños. DESARROLLO FISICO EN LA ADOLESCENCIA. Maduración física; Estrés y afrontamiento; Amenazas al bienestar de los adolescentes. DESARROLLO COGNOSCITIVOS EN LA ADOLESCENCIA. Desarrollo intelectual; Desarrollo moral; Desempeño escolar y desarrollo cognoscitivo. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA ADOLESCENCIA. Identidad: ¿Quién soy?; Relaciones: familia y amigos; Citas, comportamiento sexual y embarazo en la adolescencia |
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
Creador personal |
Feldman, Robert S |
Fecha de copyright |
2008 |
Fecha de publicación |
2008 |
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DESARROLLO INFANTIL; NIÑOS-CRECIMIENTO; PSICOLOGIA INFANTIL; PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Feldman, Robert S |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |