| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03427nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
12462 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2010||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9,7860744804e+012 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.41 |
| Número de documento/Ítem |
S388 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sattler, Jerome M |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Evaluación infantil : |
| Resto del título |
fundamentos cognitivos. / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jerome M Sattler |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[s.l.] |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
El Manual Moderno |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
798. p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
FUNDAMENTOS. RETOS EN LA EVALUACION INFANTIL: EL PROCESO. Tipos de evaluación; Los cuatro pilares de la evaluación; Evaluación multimetodo. DESAFIOS EN LA EVALUACION INFANTIL: CONTEXTO. Perfil de los niños atendidos en edad escolar según IDEA; Clasificación y etiquetación; Controversia acerca del uso de pruebas estandarizadas. CUESTIONES ETICAS, LEGALES Y PROFESIONALES. Principios éticos; Población étnica, lingüística y culturalmente diversas; Niñas y mujeres. COMPENDIO DE ESTADISTICA Y PSICOMETRIA. El porque de la medición y estadísticas en psicología; Escalas de medición; Estadística descriptiva. NIÑOS DE MINORIAS ETNICAS. Consideraciones contextuales; Afroamericanos; Hispanoamericanos. APLICACIÓN DE PRUEBAS A NIÑOS. Características del examinador; Preparación para el primer encuentro; Establecimiento del rapport. RESEÑA HISTORICA TEORIAS DE LA INTELIGENCIA. Avances del siglo XIX y principios del siglo XX; Avances posteriores en el siglo XX; Definiciones de inteligencia. DESARROLLO Y MEDICION DE LA INTELIGENCIA. Inteligencia humana y el cerebro; Influencias hereditarias sobre la inteligencia; Influencias ambientales sobre la inteligencia. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS-CUARTA EDICION (WISC-IV) : DESCRIPCION. Nota acerca de la terminología; Estandarización en México; Puntuaciones estándar, puntuaciones escalares y equivalentes de edad de prueba. SUBPRUEBAS DE XISC-IV. Diseño con cubos; Semejanzas; Retención de dígitos. INTERPRETACIÓN DE WISC-IV. Compuestos; Análisis del perfil: consideraciones preliminares; Métodos principales de análisis del perfil. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y PRIMARIA-TERCERA EDICON (WPPSI-III): DESCRIPCION. Nota acerca de la terminología; Estandarización; Puntuaciones estándar, puntuaciones escalares y equivalentes de edad de prueba. SUBPRUEBAS E INTERPRETACION DE WPPSI-III. Diseño de cubos; Información; Matrices. ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-TERCERA EDICION (WAIS-III): DESCRIPCION. Nota acerca de la terminología; Estandarización en México; Puntuaciones estándar y puntuaciones escalares. SUBPRUEBAS E INTERPRETACION DE WAIS-III. Figuras incompletas; Vocabulario; Dígitos y símbolos-claves. ESCALA DE INTELIGENCIA STANDFORD-BINET-QUINTA EDICION (SB5). Ediciones anteriores de las escalas de inteligencia stanford-binet; Sinopsis de la SB5; Estandarización. ESCALAS DE CAPACIDAD DIFERENCIAL-SEGUNDA EDICION (DAS-II). Nota acerca de la terminología; Algunas observaciones generales; Estandarización. EVALUACION DE LA INTELIGENCIA CON INSTRUMENTOS ESPECIALIZADOS. Escalas Bailey de desarrollo infantil-tercera edición; Sistema de evaluación cognitiva; Prueba exhaustiva de inteligencia no verbal. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Sattler, Jerome M |
| Fecha de copyright |
2010 |
| Fecha de publicación |
2010 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTELIGENCIA ; PRUEBAS DE INTELIGENCIA ; RENDIMIENTO ACADÉMICO – EVALUACIÓN |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sattler, Jerome M |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |