How to teach grammar / (Registro nro. 7756)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01049nam a2200241Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 11330
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control SV-SsUGB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20211103100918.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180402s2008||||es |||||||||||||| ||spa||
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9,7805823393e+012
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGB
Centro/agencia transcriptor UGB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 425
Número de documento/Ítem T67
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Thornbury, Scott
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 28945
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título How to teach grammar /
Mención de responsabilidad, etc. Scott Thornbury
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Malasia
Nombre del editor, distribuidor, etc. Pearson Education
Fecha de publicación, distribución, etc. 2008
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 182 p.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. WHAT IS GRAMMAR?. Texts, sentences, words, sound. Grammar and meaning. Two kinds of meaning. GRAMMAR AND FUNCTION. Why teach grammar?. Attitudes to grammar. The case for grammar. GRAMMAR NOW. How to teach grammar from rules. a deductive approach. Rules and explanations. HOW TO TEACH GRAMMAR FROM EXAMPLES. Inductive learning. Pros and cons of an inductive approach. How to teach grammar through texts. TEXTS AND CONTEXTS. Sources of texts.
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT
Creador personal Thornbury, Scott
Fecha de copyright 2008
Fecha de publicación 2008
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada COLECCION LIBROS EN INGLES
9 (RLIN) 2645
Subdivisión general INGLES-CONSONANTES
9 (RLIN) 28946
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Thornbury, Scott
9 (RLIN) 28945
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Renovaciones totales Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Col. en otros idiomas 2018-04-16 23358 2 1 425 T67 23358 2024-01-08 2020-02-28 Ej.1 2018-04-16 Libros
        Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Col. en otros idiomas 2018-04-16 23359 6 3 425 T67 23359 2024-01-08 2020-05-15 Ej.2 2018-04-16 Libros
        Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Col. en otros idiomas 2018-04-16 23360 4 7 425 T67 23360 2024-01-08 2020-06-16 Ej.3 2018-04-16 Libros
        Biblioteca USU Biblioteca USU Col. en otros idiomas 2018-04-16 23361     425.0 23361 2023-12-20   Ej.4 2018-04-16 Libros
        Biblioteca USU Biblioteca USU Col. en otros idiomas 2018-04-16 23362 3   425.0 23362 2023-12-20 2019-08-29 Ej.5 2018-04-16 Libros
        Biblioteca USU Biblioteca USU Col. en otros idiomas 2018-04-16 23363 1   425.0 23363 2023-12-20 2023-04-18 Ej.6 2018-04-16 Libros
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