| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02093nam a2200181Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
820 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200611093820.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190621s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
379.09 |
| Número de documento/Ítem |
E833 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Escamilla, Manuel Luis |
| 9 (RLIN) |
13871 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Reformas educativas : |
| Resto del título |
historia contemporánea de la educación formal en El Salvador / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Manuel Luis Escamilla |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Salvador |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Dirección de Publicaciones |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1981 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
287 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
bibliografía p. 285 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA EDUCACION Y LOS MOVIMIENTO FILOSOFICOS POLITICOS DE LA HISTORIA NACIONAL AMERICANA. Antecedentes de la primera reforma educativa. Aparato administrativo. El sistema y sus niveles. Ausencia de planeamiento. Comienzo de la era moderna: misión alemana. Generación pedagógica. REFORMA EDUCATIVA DE 1940. Marco histórico micro. Decisiones previas. Carácter de movimiento. El trabajo de comisiones. Ausencia de la realidad. El plan de estudios. Características del plan. Los programas. Características de los programas. Estructura de los programas. Objetivos generales del plan y los programas. Implementación de los programas. El perfeccionamiento del magisterio. Preparación de multiplicadores. La formación de maestros. Un cuerpo doctrinario no explicito. REFORMA DE LA EDUCACION MEDIA CONVENCIONO DE SANTA ANA 1945. Mini-referencia histórica. Importante antecedente: una reunión de ministros. La comisión. El plan de trabajo. Planificación acordada. Inexistencia de fundamentos. REFORMA EDUCATIVA DE 1968. Referencia histórica previa. Diagnostico. Formulación de una doctrina educativa. Concepto operacional de la educación. ELEMENTOS BáSICOS DEL DISEÑO: LAS HIPóTESIS. Perfil del educando. Los roles del sistema. Secuencia social de los niveles. LA PIRáMIDE TELEOLóGICA. La consulta. Organización administrativa del ministerio. El sistema y sus fines. POLÍTICAS. Los programas. La evaluación. Organismos de apoyo. INSTRUMENTOS LEGALES. Seminario nacional sobre la reforma educativa. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| Subdivisión geográfica |
EL SALVADOR |
| 9 (RLIN) |
2230 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
RREFORMA EDUCATIVA |
| Subdivisión geográfica |
EL SALVADOR |
| 9 (RLIN) |
13872 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CAMBIOS EDUCATIVOS |
| 9 (RLIN) |
13873 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|