| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02063nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
815 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200610125320.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1974||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9682403219 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.27 |
| Número de documento/Ítem |
G766 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gronlund, Norman E |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
13845 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Elaboración de test de aprovechamiento / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Norman E Gronlund |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1974 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
155 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Título original: Constructig a chievement test. Indice p. 151 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
TESTS DE APROVECHAMIENTO COMO AUXILIARES DEL APRENDIZAJE. Los Tests en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Principios fundamentales de los Tests de aprovechamiento; Lecturas complementarias. COMO PLANIFICAR EL TEST. Como determinar los resultados deseados en el aprendizaje; Como definir los resultados en términos específicos; Como diseñar el contenido de la materia de estudio. COMO ELABORAR TESTS OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO. Como seleccionar el tipo de ítem objetivo que se empleara; Como elaborar itemes de opción múltiple; Como elaborar itemes de verdadero-falso. COMO ELABORAR TESTS OBJETIVOS DE APROVECHAMIENTO COMPLETO. Categorías de la taxonomía y el uso del formato de ítem único; El uso de itemes complejos. COMO ELABORAR TESTS DE ENSAYO. Naturaleza del test de ensayo. Tipos de preguntas de ensayo. Reglas para elaborar preguntas de ensayo; Reglas para calificar Tests de ensayo. COMO SE PREPARA, APLICA Y EVALUA UN TEST. Como revisar y redactar los ítems; Como disponer de los ítems. Como preparar las instrucciones; Como reproducir el test. METODOS SIMPLIFICADOS PARA EL TRATAMIENTO DE PUNTUACIONES DE TESTS. Como tratar el conjunto de puntuaciones; Como calcular la confiabilidad de las puntuaciones de los Tests; Como calcular la correlación entre dos conjuntos de puntuaciones. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD. Métodos para determinar la validez; Métodos para determinar la confiabilidad. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Gronlund, Norman E |
| Fecha de copyright |
1974 |
| Fecha de publicación |
1974 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ELABORACION DE TEST |
| 9 (RLIN) |
13846 |
|
|---|
| Subdivisión general |
PRUEBA ESCOLAR |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
13847 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TEST |
| 9 (RLIN) |
13848 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|