000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02858nam a2200253Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
765 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20200610105619.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
180402s1965||||es |||||||||||||| ||spa|| |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9682433762 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
370.15 |
Número de documento/Ítem |
W663 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Wood Adkins, Dorothy |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
13729 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Elaboración de test : |
Resto del título |
desarrollo e interpretación de los tests de aprovechamiento / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Dorothy Wood Adkins |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1965 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
160 p. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Título original: Test construction. Bibliografía p. 153. Indices p.156 |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
LA NATURALEZA DE LAS PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO EDUCATIVO. Diferencias individuales; Las pruebas como predictores. Las pruebas como auxiliares de la enseñanza. PRINCIPIOS BASICOS DE LA METRICA PSICOLOGICA. El significado de la métrica mental; El concepto de confiabilidad de las pruebas mentales; El criterio de la validez de las pruebas. EL PAPEL DE LAS MEDIDAS OBJETIVAS EN LOS EXAMENES ACADEMICOS. La confiabilidad; La economía de calificación; Muestreo adecuado de contenidos. TIPOS COMUNES DE REACTIVOS PARA PRUEBAS OBJETIVAS. Reactivos verdadero y falso; Reactivos de selección múltiple; Reactivos de aparejamiento. REACTIVOS DE JERARQUIZACIÓN. Reactivos por completar; La planeación de una prueba objetiva; Definición de los objetivos de una prueba. EL USO DE DATOS ESTADÍSTICOS EN EL PLANTEAMIENTO DE LAS PRUEBAS. Planeación de la dificultad óptima en las pruebas; Instrucciones para las pruebas; Planes para un proceso eficiente de calificación de las pruebas. EL PROBLEMA DE LA CORRECCIÓN POR CONTESTACIONES CORRECTAS AL AZAR. El uso de reactivos opcionales; La construcción de la prueba con reactivos objetivos; Requisitos para el desarrollo de reactivos. EL REACTIVO COMO UN TODO. Las alternativas que pueden admitirse; La independencia de los reactivos en una prueba; La posición de la alternativa correcta. JUSTIPRECIAR LA DIFICULTAD DE LOS REACTIVOS. Los tratamientos estadísticos de las calificaciones; La distribución de frecuencias; La dispersión. LA AGRUPACIÓN POR DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA. La mediana; La media aritmética; Otras medidas de dispersión. CAMBIO DE LAS CALIFICACIONES ORIGINALES POR NOTAS NUMÉRICAS. Distribuciones de guías sugeridas y su aplicación; Combinación de los valores numéricos de varios exámenes; Algunas otras consideraciones acerca de la combinación de exámenes parciales. UN PROCEDIMIENTO ALTERNATIVO PARA LA COMBINACIÓN DE LAS CALIFICACIONES. Otro ejemplo de los problemas que se pueden presentar al combinar calificaciones; El concepto de la correlación; Análisis de estímulos. DIFICULTAD DE LOS REACTIVOS. Poder de discrimacion del reactivo; El examen por temas. |
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
Creador personal |
Wood Adkins, Dorothy |
Fecha de copyright |
1965 |
Fecha de publicación |
1965 |
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGIA PEDAGOGICA |
9 (RLIN) |
11864 |
|
Subdivisión general |
METODOS EXPERIMENTALES |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
9 (RLIN) |
13730 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|