| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02724nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
9564 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200403141644.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1991||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9509559369 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.4 |
| Número de documento/Ítem |
N487 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Neuschutz, Karin |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
7534 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
¿Vivir o ver televisión? : |
| Resto del título |
un libro para padres y niños / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karin Neuschutz |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[s.l.] |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Mined |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1991 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
0 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.7-11 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA TELEVISION Y EL DESARROLLO DEL NIÑO. Cuando el televisor se apago. Perturbaciones psíquicas. Padres en la era de la televisión. UN NIÑO COMO TODOS LOS DEMAS. Cuando uno se siente querido. ¿Donde a estado, Pedro?. Mamá y papá, ¿dónde están?. EL ADULTO COMO MODELO. El impulso de imitación. El mejor padre del mundo. Violencia en la televisión. EL HABLA EXPRESIVA. Las fases evolutivas del habla. La facultad de hablar y pensar. La elaboración interior de las impresiones. ¡YO SOLO!. Los niños necesitan lugar para jugar. Ver televisión es frustrante. Crear uno mismo. EL EJERCICIO DE LOS SENTIDOS. Somos formados por nuestras percepciones sensoriales. La perspectiva y el tamaño de la imagen. PEDRO QUIERE VIVENCIAR POR SI MISMO EN VEZ DE VER TELEVISION. Los niños descubren que el televisor ha desaparecido. Se vuelve a sacar el televisor. Lo que juntos nos divierte. COMO PODEMOS CONSEGUIR AYUDA. Trabajos manuales y juegos. Jugar y armar. Todo lo que se puede hacer con papel. Tintar. Plegado y recortado. Vaso. RIMAS INFANTILES. Rimas para cabalgar sobre las rodillas. Canciones de cuna. Juegos de manos. MADERA. Caza-argollas. Armónica. Trompo. CUENTOS DE HADAS Y RELATOS. La princesa y la mitad del reino. Cómo se practica el arte de narrar. Imágenes internas. LANA EN VELLON, HEBRAS DE LANA Y TEJIDOS. La lana está nuevamente en boga. En tiempos de la abuela y hoy en día. A los niños les gusta ayudar. TEATRO DE MARIONETAS. El rol de la música. Color y movimiento. Teatro de mesa. JUEGOS DE MESA Y OTROS. Piedra, papel y tijera. Ta-te-ti en la arena. Rayuela. MATERIAL NATURAL. En primavera. Minipaisaje. Silbato de sauce. EN VERANO. Collares de caracoles. Collares de diente de león. EN OTOÑO. Collage de hojas. Móviles. Animales con bellotas, cáscaras y frutos secos. EN INVIERNO. Figuras con piñas. Hombrecitos y casas de madera. Mermelada de naranjas. JUEGO Y COMPETENCIA. Pasatiempo social: antes y ahora. Las estatuas. La cola del dragón. ¡MAMA! ¡NO TENGO NADA QUE HACER!. Curso para padres. Modelo para la organización del trabajo en el curso para padres |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Neuschutz, Karin |
| Fecha de copyright |
1991 |
| Fecha de publicación |
1991 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo del niño |
| 9 (RLIN) |
7535 |
|
|---|
| Subdivisión general |
Psicologia infantil |
| 9 (RLIN) |
7536 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|