| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01681nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
654 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200608095015.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1971||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9500257408 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.11 |
| Número de documento/Ítem |
B66 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bloom, Benjamin S |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
13351 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Taxonomía de los objetivos de la educación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Benjamin S Bloom |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
10a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
El Ateneo |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1971 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
273 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
DOMINIO COGNOSCITIVO. Naturaleza y desarrollo de la taxonomía; Los objetivos educacionales y el desarrollo del curriculum; Problemas relacionados con la clasificación de objetivos educacionales y ejercicios de examen. LA TAXONOMIA Y LOS MATERIALES ILUSTRATIVOS. Conocimiento; Compresión; Aplicación. ANÁLISIS. Síntesis; Evaluación; Dominio afectivo. REVISIÓN DEL PROYECTO DE TAXONOMÍA. La necesidad de una clasificación de los objetivos cognoscitivo; Bases para la clasificación del dominio afectivo; La relación entre el dominio afectivo y el cognoscitivo. LA CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS EDUCACIONALES Y LAS MEDICIONES EN EL DOMINIO AFECTIVO. Un nuevo enfoque del curriculum, la evaluación y la investigación educacional; Taxonomía del dominio afectivo: esquema clasificatorio; Objetivos educacionales ilustrativos. ÍTEM DE EXÁMENES ILUSTRATIVOS. Recibir; Responder; Valorizar. ORGANIZACIÓN. Caracterización por un valor o complejo de valores; Versión condensada del dominio afectivo de la taxonomía de los objetivos de la educación. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Bloom, Benjamin S |
| Fecha de copyright |
1971 |
| Fecha de publicación |
1971 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
760 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|