Elaboración y aplicación de una guía metodológica para enfrentar los fenómenos socioambientales y su efectividad en el aprendizaje socioafectivo de los estudiantes de la escuela parvularia nacional del distrito educativo 11-01 y 11-02 de la zona 1 del mun / (Registro nro. 5621)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01399nam a2200217Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 8320
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control SV-SsUGB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210513105919.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180402s2003||||es |||||||||||||| ||spa||
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGB
Centro/agencia transcriptor UGB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.2 PAR 004
Número de documento/Ítem P377
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Parrío, Nicolasa del Carmen
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 4902
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Elaboración y aplicación de una guía metodológica para enfrentar los fenómenos socioambientales y su efectividad en el aprendizaje socioafectivo de los estudiantes de la escuela parvularia nacional del distrito educativo 11-01 y 11-02 de la zona 1 del mun /
Mención de responsabilidad, etc. Nicolasa del Carmen Parrío, Claudia Lisseth Saavedra Fuentes
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Usulután
Nombre del editor, distribuidor, etc. [s.n.]
Fecha de publicación, distribución, etc. 2003
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 154 p.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Análisis de la situación problemática. Enunciado del problema. Justificación. MARCO TEORICO. Antecedentes históricos. Base teórica. SISTEMA DE VARIABLES. Formulación de hipótesis general. Definición y operacionalización de variables. Variables intervenientes. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS. Presentación de los datos. Docimasia de hipótesis. Análisis e interpretación de los datos. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT
Creador personal Parrío, Nicolasa del Carmen
Fecha de copyright 2003
Fecha de publicación 2003
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TESIS
9 (RLIN) 3674
Subdivisión general EDUCACION
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Saavedra Fuentes, Claudia Lisseth
9 (RLIN) 25295
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Trabajos de grado
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
Retirado         Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2018-04-16 14876 372.2 P377 PAR 004 14876 2020-01-02 Ej.4 2018-04-16 Trabajos de grado
Retirado       No para préstamo Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2018-04-16 14877 372.2 P377 PAR 004 14877 2022-07-12 Ej.5 2018-04-16 Trabajos de grado
        No para préstamo Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2018-04-16 14873 372.2 P377 PAR 004 14873 2023-06-26 Ej.1 2018-04-16 Trabajos de grado
Retirado         Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2018-04-16 14874 372.2 P377 PAR 004 14874 2022-07-13 Ej.2 2018-04-16 Trabajos de grado
          Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2018-04-16 14875 372.2 P377 PAR 004 14875 2023-06-26 Ej.3 2018-04-16 Trabajos de grado
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