| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03030nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
8072 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231023090636.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1993||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8436807650 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Número de documento/Ítem |
B458 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Beltrán, Jesús A |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
24690 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Intervención psicopedagógica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jesús A Beltrán, Vicente Bermejo, María Dolores Prieto, David Vence |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ediciones pirámide |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
453 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Psicología |
| 9 (RLIN) |
1055 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
INTERVENCION ESTRUCTURAL COGNITIVA.LA teoría de la modificabilidad estructural cognitiva: un modelo de evaluación y entrenamiento de los procesos de la inteligencia. INTERVENCIÓN EN EL AMBITO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. Enfoques de primero, segundo y tercer orden para mejorar las estrategias cognitivas de aprendizaje de la escritura. Hacia una estrategia de búsqueda exhaustiva para la comprensión profunda de textos escritos. INTERVENCIÓN EN EL AMBITO DE LA CREATIVIDAD Y LA AFECTIVIDAD. La creatividad y su desarrollo: una aproximación disposicional. Procesos afectivos y aprendizaje: intervención psicopedagógica. INTERVENCIÓN EN EL AMBITO DE LAS MATEMATICAS. La mejora de las habilidades de resolución de problemas matemáticos: hacia un modelo de intervención basado en la investigación. Perspectivas innovadoras en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Investigación cognitiva y práctica educativa. La enseñanza de las matemáticas como solución de problemas. INTERVENCION EN EL AMBITO DEL APRENDIZAJE. Intervenciones educativas para potenciar la metacognición y el aprendizaje autorregulado. Constructivismo e intervención educativa: ¿cómo enseñar lo que se ha de construir?.INTERVENCION EN EL AMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES. ¿Qué clase de intervención puede salvar la educación. Perspectivas actuales en la comprensión y enseñanza de la causalidad histórica. El caso de descubrimiento de América. INTERVENCION EN EL AMBITO DE LA INTEGRACION ESCOLAR DE LOS MINUSVALIDOS. Intervención psicopedagógica en la integración escolar de los minusválidos. Una experiencia de integración de ciegos y deficientes visuales en Italia. La intervención psicoeducativa en una escuela de la diversidad.la educación de las personas con síndrome de down: de los modelos teóricos a la realidad escolar. INTERVENCIÓN EN EL AMBITO DEL DEPORTE. Intervenciones psicoeducativa en el deporte. Intervención psicoeducativa en el campo de la actividad física y el deporte: ámbitos de aplicación. APOYO PSICOPEDAGOGICO A LA ESCUELA. La implementación del pensamiento en el currículum escolar. Intervención psicopedagógica en la escuelas. Programa y metaprograma en la intervención psicológica. INTERVENCION EN EL AMBITO DE LA INTELIGENCIA PRÁCTICA. La inteligencia práctica en las escuelas: teoría, programa y evaluación. Estrategia, disposición y autonomía. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Beltrán, Jesús A |
| Fecha de copyright |
1993 |
| Fecha de publicación |
1993 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGIA |
| 9 (RLIN) |
1470 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGIA EDUCATIVA |
| 9 (RLIN) |
286 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICO |
| 9 (RLIN) |
24691 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COGNICION |
| 9 (RLIN) |
85 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTERVENCION PSICOLOGICA |
| 9 (RLIN) |
24692 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bermejo, Vicente |
| 9 (RLIN) |
24693 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Prieto, María dolores |
| 9 (RLIN) |
24694 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Vence, David |
| 9 (RLIN) |
24695 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|