| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02040nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
5399 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210917140340.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1983||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8420620335 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Número de documento/Ítem |
FAU |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Faure, Edgar |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
27830 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprender a ser / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Edgar Faure |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
10a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alianza |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1983 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
426 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La educación a revisión. La herencia del pasado. En la sociedad primitiva. Nacimiento de la escuela. Modelo medieval de la Universidad. Advenimiento de los tiempos modernos. La revolución industrial. Exportación de los modelos. Tres fénomenos nuevos. La educación precede. Reformas educacionales. Necesidades y demanda. Cuatro observaciones. Definiciones. Factores demográficos. Efectos de la presión popular. Recursos y medios. Gastos mundiales. Gastos presupuestarios. Reparto de los recursos financieros. Reestructuración. Desequilibrios y disparidades. Reparto de enseñantes. Medios de información. La educación, producto y factor de la sociedad. Improntas y Restricciones. Función reproductora de la educación. Elitismo. Sociedades bloqueadas. La expresión escrita. La imagen. Contornos y contenidos. Caminos de la democracia. El tiempo de los interrogantes. El salto. Inspiraciones para la educación. Un enfoque gloval. Modificación de la noción de diferencia. Los perjuicios. Las amenazas. El laboratorio descubre. El niño mal alimentado. Teoría de la información. Semiología. Cibernética. La ciencia y la tecnología se desarrollan. La práctica aplica e inventa a su vez. Innovaciones de la prácticaTrascendencias. Hacia una nueva ciudad educativa. Elementos para la estrategias contemporáneas. Los caminos de la solidaridad. Causas y razones. La equivalencia de los diplomas. La unesco. Fuentes y modos de asistencia |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Faure, Edgar |
| Fecha de copyright |
1983 |
| Fecha de publicación |
1983 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
REFORMAS EDUCACIONALES |
| 9 (RLIN) |
27831 |
|
|---|
| Subdivisión general |
MEDIOS DE INFORMACION |
| 9 (RLIN) |
27832 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Faure, Edgar |
| 9 (RLIN) |
27830 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|