000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01669nam a2200217Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
4635 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20221223132502.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
180402s2002||||es |||||||||||||| ||spa|| |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
150.1 PSI 016 |
Número de documento/Ítem |
R664 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Romero Arias, Ana Lissette |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
4834 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Investigación diagnóstica sobre la influencia del factor escolar, familiar y personal en la presencia de los problemas de adaptación psicosocial e niñas y niños de 4-6 años de las escuelas parvularios de San Rafael Oriente / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Ana Lissette Romero Arias, Juan Raúl Rodríguez Perdomo |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
El Salvador |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.] |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
83 p. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
[Asesor]Lic. Ruth Elizabeth Luna de Urrutia |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Análisis de la situación problemática. Enunciado del problema. Justificación. Objetivos de la investigación. Alcances y limitaciones. Sistema de hipótesis. MARCO TEORICO. Antecedentes históricos. Base teórica. Desarrollo social en la infancia. La socialización. Concepto. Puntos esenciales de la socialización. Influencias del grupo social sobre el desarrollo social. Expectativas sociales. Variaciones de expectativas sociales. Grado de conformidad de las expectativas sociales. Importancia de las primeras experiencias sociales. La familia. Concepto. La escuela. Como socializan los niños preescolares. Problemas de adaptación. Agresividad. Timidez. El aislamiento. MARCO METODOLOGICO. Tipo de investigación. Población y muestra. PRESENTACION ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. Presentación de datos. Conclusiones. Recomendaciones. |
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
Creador personal |
Romero Arias, Ana Lissette |
Fecha de copyright |
2002 |
Fecha de publicación |
2002 |
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS |
9 (RLIN) |
4835 |
Subdivisión general |
PSICOLOGIA |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
T_AUPRIDES |
9 (RLIN) |
22268 |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Rodríguez Perdomo, Juan Raúl |
9 (RLIN) |
23365 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/Edy6mtFBh3xMoChUEksOz2kBZbUCHhYaR6vJNUuWVOCItg?e=jM318f |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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