| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01691nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
4029 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200413114134.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2000||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8427710038 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.7 |
| Número de documento/Ítem |
L346 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Lahora, M. Cristina |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
7813 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Actividades matemáticas : |
| Resto del título |
con niños de 0 a 6 años / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
M. Cristina Lahora |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
3a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
174 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Primeros años |
| 9 (RLIN) |
7644 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.5 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA LÓGICO-MATEMÁTICA EN EL DISEÑO CURRICULAR BASE (EDUCACIÓN INFANTIL). La autonomía como objetivo de la educación. Actitudes del educador que favorecen el desarrollo del pensamiento matemático en el niño. ACTIVIDADES MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA INFANTIL. Orientaciones didácticas generales. Esquema general de las actividades matemáticas. ACTIVIDADES DE LÓGICA. Para el ciclo de 0-3 años. Para el ciclo 3-6 años. ACTIVIDADES DE CÁLCULO. Orientaciones didácticas generales en torno al número. Actividades sobre la asociación de cantidades (elementos en la misma disposición: asociación estructurada). Actividades sobre la reproducción de cantidades. Actividades sobre la identificación de cantidades. Actividades sobre la ordenación. Actividades sobre la asociación de cantidades (elementos en distinta disposición: asociación no estructurada). ACTIVIDADES DE MEDIDA. Para el ciclo 0-3 años. Para el ciclo 3-6 años. ACTIVIDADES DE GEOMETRÍA. Para el ciclo 0-3 años. Para el ciclo 3-6 años |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Lahora, M. Cristina |
| Fecha de copyright |
2000 |
| Fecha de publicación |
2000 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
7645 |
|
|---|
| Subdivisión general |
MATEMÁTICA |
| 9 (RLIN) |
595 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|