| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01308nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3868 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201003111631.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1997||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8471123169 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.61 |
| Número de documento/Ítem |
L684 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Loughlin, C. E |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
21871 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El ambiente de aprendizaje : |
| Resto del título |
diseño y organización / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
C E Loughlin, J H Suina |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Morata |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
270 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contenido pag.7-10 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE: UNA VISION CONCEPTUAL. La instalación arquitectónica. El entorno como instrumento. Entorno del niño y entorno del adulto. HALLAR EL ESPACION PARA EL APRENDIZAJE. El aula demasiado pequeña. Visualizar algo más que cuatro esquinas. El espacio desde la perspectiva del niño. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN EL AMBIENTE. Dotación para el aprendizaje. Un marco básico para la dotación. Dotación para posibilidades múltiples. DISPOSICIÓN DE LOS MATERIALES DE APRENDIZAJE. Disposición y exhibición. Distribución de materiales. Organización para propósitos especiales. PROMOCIÓN DE ALFABETIZACIÓN. Ayuda a los niños con necesidades especiales |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Loughlin, C. E |
| Fecha de copyright |
1997 |
| Fecha de publicación |
1997 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
AMBIENTE ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
21832 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
6250 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MATERIALES EDUCATIVOS |
| 9 (RLIN) |
19491 |
|
|---|
| Subdivisión general |
PLANTA FISICA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
21872 |
|
|---|
| Subdivisión general |
INFRAESTRUCTURA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
21873 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION ESPECIAL |
| 9 (RLIN) |
220 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
7645 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Suina, J H |
| 9 (RLIN) |
21874 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|