| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03023nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3842 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201003102347.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2000||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8449308259 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.6 |
| Número de documento/Ítem |
F477 45 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ferrés i Prats, Joan |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
21795 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Educar en una cultura del espectáculo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Joan Ferrés i Prats |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
255 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Papeles de pedagogía |
| 9 (RLIN) |
19665 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.9-15 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA METÁFORA DEL NAVENGATE, LA SOCIEDAD DEL ESPECTÁCULO COMO ENCRUCIJADA CULTURAL. El mundo como plató. El perfil de la cultura emergente. La potenciación de lo sensorial. El reto del fracaso escolar. La tercera crisis de la escuela. LA METÁFORA DE LA SINTONÍA. MODIFICACIONES EN LA FRECUENCIA DE ONDA DE LAS NUEVAS GENERACIONES. El ser humano como ecosistema. Modificaciones en la frecuencia de onda perceptiva. La cultura mosaico. Modificación del ecosistema educativo. LA MÉTAFORA DEL NAUFRAGI. LA CRISIS CULTURAL COMO PÉRDIDA DE VALORES. El reto de los apocalípticos. Hiperestimulación sensorial contra racionalidad. Dinamismo vertiginoso contra capacidad de concentración. La necesidad de la concreción contra la capacidad simbólica. LA METÁFORA DEL CONFLICTO. DEL CONFLICTO INEVITABLE AL CONFLICTO PROVECHOSO. La existencia como conflicto. La resolución de conflictos. Experiencias globalizadoras. El principio de la complementariedad. El conflicto emotivo como limitación. LA METÁFORA DE ÍTACA. RECUPERAR LA SEDUCCIÓN. Los mapas de la seducción. Seducción y constructivismo. Dos vías de construcción. La experiencia narcisista. El arte como metáfora: la educación. El paradigma de Ítaca. LA METÁFORA DE LA PALOMA.CONCILIACIÓN ENTRE EMOTIVIDAD Y RACIONALIDAD. La metáfora de la vacuna: la emotividad como virus. El falso conflicto entre emoción y razón. La maduración como escalada de placeres. Objetos de conocimiento, objetos de deseo. LA METÁFORA DEL PUENTE. METODOLOGÍA CONCILIADORA. Cambio de metodología. Compensar los desniveles. La configuración cerebral. La metáfora de la red. La imagen como puente. La prealimentación. LA METÁFORA DE LA SUMA Y RESTA. VENTAJAS Y RIESGOS DEL LENGUAJE DE SÍNTESIS. La voluntad de síntesis acumuladas. La génesis del lenguaje de síntesis. Sumas que restan en la comunicación audiovisual. El rol equivocado de la palabra. LA METÁFORA DE FRANKESTEIN. UNA EDUCACIÓN MULTIMEDIAL. La recuperación de la palabra. La recuperación de la metáfora. El reto de la provocación. La palabra como provocación. LA METÁFORA DEL ALQUIMISTA. TRANSFORMAR LA METODOLOGÍA. La ausencia de alquimistas. Fórmulas de alquimia. Fórmulas audiovisuales de alquimia. Funciones didácticas para la alquimia. La utilización de la cámara como alquimia. DESPEDIDA AL NAVEGANTE |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Ferrés i Prats, Joan |
| Fecha de copyright |
2000 |
| Fecha de publicación |
2000 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL |
| 9 (RLIN) |
21598 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
| 9 (RLIN) |
1553 |
|
|---|
| Subdivisión general |
SISTEMAS DE ENSEÑANZA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
21796 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MEDIOS AUDIOVISUALES |
| 9 (RLIN) |
10415 |
|
|---|
| Subdivisión general |
MEDIOS AUDIOVISUALES |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDÁCTICA |
| 9 (RLIN) |
21797 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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