| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00702nam a2200229Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
55 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200525085952.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1994||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9681807405 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.1 |
| Número de documento/Ítem |
B768 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Broudy, Harry S |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
7238 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Filosofía de la educación : |
| Resto del título |
análisis sistemático y valoración crítica de problemas y método en la educación moderna / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Harry S Broudy |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Limusa |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1994 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
424 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Versión de la obra en inglés: Building philosophy of education. Coolaborador trad. Rafael Castillo D.. Bibliográfia. Indice alfabético |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
EL HOMBRE. LA SOCIEDAD Y LA ESCUELA. Definición y filosofía de la educación. La educación como control del saber. LA VIDA BUENA COMO OBJETIVO DE LA EDUCACION. Niveles de los objetivos de la educación. El concepto de la vida buena. La vida buena como objetivo de la educación. LA ESTRUCTURA Y DINAMICA DE LA PERSONALIDAD. El principio apetitivo. Autodeterminación. Libertad natural y reflexiva. Autorrealización. LA EDUCACION EN EL ORDEN SOCIAL. Organización social. El papel del gobierno. El papel de la familia. El papel de la iglesia. REALIDAD Y CONOCIMIENTO. El ser y el conocimiento. Ciencia y metafísica. Sensación y percepción. VALORES EN LA EMPRENSA EDUCATIVA. Educación y valores. La escuela y las normas de valor. Teoría general del valor. Componentes de la educación en valores. LOS VALORES ECONOMICOS, DE LA SALUD Y RECREATIVOS. Los valores económicos. Los valores de la salud. Los valores recreativos. LOS VALORES DE ASOCIACION. Relaciones afectivas. Asociaciones de posición. Asociaciones funcionales. El sueño democrático. La escuela y la democracia. LOS VALORES ESTETICOS. La percepción estética. La educación y la percepción estética. Los valores estéticos como instrumentos. Perspectiva en los valores estéticos. LOS VALORES MORALES. El juicio moral. Educación moral. Criterios de educación y desarrollo moral. Perspectiva en los valores morales. LOS VALORES RELIGIOSOS. El sentimiento religioso. Perspectiva en los valores religiosos. LA VIDA BUENA Y LA ESCUELA. El plan de estudios. El problema del plan de estudios. Un tercer concepto del plan de estudios. Los hábitos formas universales de comportamiento. Hábitos de usar el conocimiento. EL PLAN DE ESTUDIOS. Campos de estudio. Formas de organización. El plan de estudios. METODOLOGIA. Explicación razonada del método. El proceso de enseñar y aprender. ORGANIZACION DE UN SISTEMA EDUCATIVO. Algunos problemas de organización. La escuela elemental. La escuela secundaria o para adolescentes. EDIFIQUE SU PROPIA FILOSOFIA DE LA EDUCACION. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Broudy, Harry S |
| Fecha de copyright |
1994 |
| Fecha de publicación |
1994 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
7239 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
7240 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FILOSOFIA |
| 9 (RLIN) |
7241 |
| Subdivisión general |
EDUCACION |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|