| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01574nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3747 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200929115046.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1989||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
847509516X |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.156 |
| Número de documento/Ítem |
L364 13 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Langford, Peter |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
21473 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Peter Langford |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1989 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
158 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Temas de educación |
| 9 (RLIN) |
10056 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Sumario en p.7-8 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
CAMBIOS DESCRIPTIVOS EN LAS HABILIDADES COGNITIVAS. El problema de la memoria de trabajo. Cómo aprenden conceptos los niños. Aprendizaje en la escuela primaria. LECTURA. Proceso y aprendizaje de la lectura. Concepciones del relato. Conceptos gráficos. Estrategias de lectura. ESCRITURA. Proceso y aprendizaje de la escritura. El desarrollo de una organización global. Egocentrismo, codificación y audiencias. ARTE. Pintura y dibujo figurativos en los niños. La contribución de Piaget e Inhelder. Una aplicación transcultural. Revisión de las ideas de Piaget e Inhelder. Pintura y dibujo no figurativo. El arte. ¿Ayuda a pensar a los niños?. CIENCIA. Clasificación. Causalidad. La física de los niños. Flotar y hundirse. Calor, trabajo y energía. Electricidad. Átomos y moléculas. MATEMÁTICAS. Conservación. Conceptos de número. El aprendizaje de la aritmética |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Langford, Peter |
| Fecha de copyright |
1989 |
| Fecha de publicación |
1989 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE CONCEPTUAL |
| 9 (RLIN) |
21474 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
8287 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PENSAMIENTO CONCEPTUAL |
| 9 (RLIN) |
21475 |
|
|---|
| Subdivisión general |
ESCUELA PRIMARIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
21476 |
|
|---|
| Subdivisión general |
APRENDIZAJE |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTURA |
| 9 (RLIN) |
21477 |
|
|---|
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| 9 (RLIN) |
21478 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ARTE |
| 9 (RLIN) |
12112 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PINTURA Y DIBUJO |
| 9 (RLIN) |
21479 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|