| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01514nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3364 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200914072507.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2001||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9683809758 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
658.3124 |
| Número de documento/Ítem |
H653 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Holcomb, Jane |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
20861 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo evaluar fácilmente la capacitación : |
| Resto del título |
logre que su capacitación valga cada centavo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jane Holcomb |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Panorama |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
134 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice pag. 8-9 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
DILEMAS DE LA CAPACITACION:¿DE QUIÉN ES EL TRABAJO Y QUÉ GANA USTED?. ¿Le ha sucedido esto?. ¿Y usted qué gana?. METODOS DE EVALUACION DE LA CAPACITACION: USTED NECESITA OPCIONES. ¿El estadístico en investigación y desarrollo. El que sabe mucho de empleados. LA HERRAMIENTA: DIAGRAMA DE EVALUACION. Fuentes de datos. METODOS DE EVALUACION: LOS PROS Y LOS CONTRAS. Entrevistas. Cuestionarios y encuestas. EL VÍNCULO: VALORACION Y OBJETIVOS DEL PROGRAMA. Objetivos del programa. Evaluación. EL PROCESO: TRES PASOS CRUCIALES. Antes de la capacitación: instruir y aconsejar. Durante la transición: solucione los obstáculos del entorno. CÓMO UTILIZAN EL PROCESO LOS GERENTES: ESTILOS GERENCIALES. El boletín. Capacitación de ventas. EVALUACION OBJETIVA: EL PASO FINAL. Conclusión: reuniéndolo todo. Cómo escoger un instrumento |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Holcomb, Jane |
| Fecha de copyright |
2001 |
| Fecha de publicación |
2001 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADMINISTRACION DE PERSONAL |
| 9 (RLIN) |
39 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CAPACITACIONES |
| 9 (RLIN) |
19718 |
|
|---|
| Subdivisión general |
CAPACITACION |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION |
| 9 (RLIN) |
20862 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CAPACITACION DE EMPLEADOS |
| 9 (RLIN) |
5807 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INDUCCION |
| 9 (RLIN) |
20863 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADIESTRAMIENTO |
| 9 (RLIN) |
17195 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION Y ORIENTACION |
| 9 (RLIN) |
20864 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|