| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03145nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3326 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220517080516.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2001||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9701029364 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
153.93 |
| Número de documento/Ítem |
C644 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cohen, Ronald Jay |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
20714 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Pruebas y evaluación psicológicas : |
| Resto del título |
introducción a las pruebas y a la medición / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ronald Jay Cohen, Mark E Swerdlik |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
McGraw-Hill |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
807 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contenido en p.vii-xxii |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PRUEBAS Y EVALUACION PSICOLOGICAS. Definición de la prueba y la evaluación. Las herramientas de la evaluación psicológicas. Doce supuestos en las pruebas y la evaluación psicológicas. CONSIDERACIONES HISTORICAS, CULTURALES Y ETICO LEGALES. Una perspectiva histórica. Cultura y evaluación. Consideraciones legales y éticas. LA CIENCIA DE LA MEDICION PSICOLOGICA. Escalas de medición. Descripción de los datos. La curva normal. Puntuaciones estándar. NORMAS, CORRELACION E INFERENCIA. Estandarización y normalización. Correlación y regresión. Inferencia a partir de la medición. CONFIABILIDAD. Fuentes de varianza de error. Estimación de confiabilidad. Uso e interpretación de un coeficiente de confiabilidad. VALIDEZ. Validez aparente. Validez relativa al criterio. Validez de constructo. ELABORACION DE PRUEBAS. Conceptualización de la prueba. Construcción de la prueba. Ensayo de la prueba. LA EVALUACION DE LA INTELIGENCIA. La inteligencia y su medición. ¿Qué es la inteligencia?. Medición de la inteligencia. Inteligencia: algunas cuestiones. PRUEBAS DE INTELIGENCIA. La stanford-binet. Las escalas Wechsler. Otras medidas de inteligencia. VALORACION EN LA ETAPA PREESCOLAR Y EDUCATIVA. Evaluación preescolar. Pruebas de aptitud. Pruebas de diagnóstico. LA EVALUACION DE LA PERSONALIDAD. Definición y evaluación de la personalidad. Evaluación de la personalidad: algunas cuestiones. Evaluación de la personalidad y cultura. METODOS DE EVALUACION DE LA PERSONALIDAD. Manchas de tinta como estímulos proyectivos. Ilustraciones como estímulos proyectivos. Palabras como estímulos proyectivos. PRUEBAS Y EVALUACION EN LA PRÁCTICA. Evaluación clínica y de orientación psicológica. La entrevista. Datos de los estudios de caso. Pruebas psicológicas. PRUEBAS NEUROPSICOLOGICA. El sistema nervioso y el comportamiento. El examen neuropsicologico. Herramientas de evaluación neuropsicológica. LA EVALUACION DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Las necesidades educativas especiales y la ley. Evaluación y necesidades especiales específicas. La necesidad educativa especial como un asunto de diversidad. EVALUACION, CARRERAS Y NEGOCIOS. Orientación vocacional. Tamizado, selección, clasificación y colocación. Evaluación de la productividad, la motivación y las actitudes. EVALUACION PSICOLOGICA ASISTIDA POR COMPUTADORA. Entrada para computadora. Salida de la computadora. Problemas en la epac. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Cohen, Ronald Jay |
| Fecha de copyright |
2001 |
| Fecha de publicación |
2001 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVOS |
| 9 (RLIN) |
20715 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRUEBAS DE APTITUDES |
| 9 (RLIN) |
20593 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRUEBAS PSICOLOGICAS |
| 9 (RLIN) |
8278 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PERSONALIDAD |
| 9 (RLIN) |
7150 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOMETRIA |
| 9 (RLIN) |
16235 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRUEBAS DE INTELIGENCIA |
| 9 (RLIN) |
15632 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTELIGENCIA |
| 9 (RLIN) |
1935 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION ESPECIAL |
| 9 (RLIN) |
220 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MEDICIONES MENTALES |
| 9 (RLIN) |
20716 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
NEUROPSICOLOGÍA |
| 9 (RLIN) |
16845 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPUTACION APLICADA |
| 9 (RLIN) |
20717 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Swerdlik, Mark E |
| 9 (RLIN) |
20718 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|