000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01785nam a2200253Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
3293 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20200907141647.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
180402s1992||||es |||||||||||||| ||spa|| |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
8427709978 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
371.3078 |
Número de documento/Ítem |
G664 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Gómez Chacón, Inés María |
9 (RLIN) |
20679 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Los juegos de estrategia en el curriculum de matermáticas / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Inés María Gómez Chacón, Instituto de estudios pedagogicos somosaguas |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
64 p. |
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
Título |
Apuntes de estudios pedagógicos somosaguas |
9 (RLIN) |
20680 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Indice pag.3 |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
LA RESOLUCION DE PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS. Su papel en el curriculum: resolución de problemas como contexto. Resolución de problemas como habilidad. Resolución de problemas como arte. LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA. Ventajas de los juegos dentro del curriculum matemático. Estudio de la heurística de los juegos de estrategia. Qué juegos usar para desarrollar destrezas específicas para resolver problemas. COMO QUEDAN REFLEJADOS LOS JUEGOS EN LOS DIFERENTES DISEÑOS CURRICULARES. Decreto de mínimos y diseño curricular base del MEC. Los diseños curriculares base de las autonomías. DIFICULTADES PARA LA IMPLANTACION DE LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA. En el ámbito de la resolución de problemas. Dificultades de implantación. Algunas experiencias realizadas. LAS MATEMATICAS EN JUEGO. Ejemplificación de estrategias. Valoración de la experiencia |
542 2# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
Creador personal |
Instituto de estudios pedagogicos somosaguas Gómez Chacón, Inés María |
Fecha de copyright |
1992 |
Fecha de publicación |
1992 |
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INSTITUTO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS SOMOSAGUAS |
9 (RLIN) |
20681 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
IEPS |
9 (RLIN) |
19507 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MATEMATICAS |
9 (RLIN) |
190 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
9 (RLIN) |
758 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTRATEGIA |
9 (RLIN) |
12144 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
JUEGOS DIDACTICOS |
9 (RLIN) |
18942 |
|
Subdivisión general |
MATEMATICAS |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CURRICULUM |
9 (RLIN) |
20682 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
9 (RLIN) |
201 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
JUEGOS DE ESTRATEGIAS |
9 (RLIN) |
20683 |
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Instituto de estudios pedagogicos somosaguas |
9 (RLIN) |
20684 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|