| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01657nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
3284 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200907114331.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1996||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8471123967 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.152 |
| Número de documento/Ítem |
F376 No.20 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Farnham-Diggory, Sylvia |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
20662 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El aprendizaje escolar / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Sylvia Farnham-Diggory |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Morata |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
255 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Psicología: el desarrollo en el niño |
| 9 (RLIN) |
20663 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.7-8 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
DE DONDE PROCEDEN NUESTRAS ESCUELAS. El enfoque centrado en el niño. El modelo de Dewey. El enfoque de sistemas. LA APARICION DE LA CIENCIA COGNITIVA. La arquitectura de la cognición. El sistema de captura. Memoria de trabajo. COMO DEBERIAN SER NUESTRAS ESCUELAS. Los principios del modelo de aprendizaje. La mente humana está concebida para un aprendizaje complejo contextualizado. En el programa de instrucción deben participar modelos expertos. TRASMISION DE LA CULTURA. **El explorador del barrio**. **El viaje de la desesperación**. **Reyes y cosas**. CIENCIA Y TECNOLOGIA. Una plantación de Skye. Sombras. Estudio náuticos. Herramientas para la reflexión. DESTREZAS BASICAS. La importancia de la práctica. Lectura y escritura. Compresión y composición. SACAR EL MEJOR PARTIDO. El curriculum fraccionado. Normas de agrupamiento. Planificación determinada por exámenes. PERFECCIONAR LAS COSAS. Voluntades y modos. Un gran agrupamiento. Planificación determinada por exámenes |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Farnham-Diggory, Sylvia |
| Fecha de copyright |
1996 |
| Fecha de publicación |
1996 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE ESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
6250 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELAS |
| 9 (RLIN) |
1939 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIAS COGNITIVAS |
| 9 (RLIN) |
20664 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CIENCIA |
| 9 (RLIN) |
2228 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGIA |
| 9 (RLIN) |
2229 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ORTOGRAFIA |
| 9 (RLIN) |
2699 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRUEBAS |
| 9 (RLIN) |
8255 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION DE LA ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
20665 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|