| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01666nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2927 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200817140628.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1995||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8427710968 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.1 |
| Número de documento/Ítem |
G885 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gutierrez Ruiz, Irene |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
19672 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Irene Gutierrez Ruiz, Antonio Medina Rivilla |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
255 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.9-10 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
CONTENIDO Y FUNDAMENTACION. Paradigmas educativos y formación del profesorado. Paradigmas educativos. La concepción personalista. TENDENCIAAS ACTUALES EN LA FORMACION DEL PROFESORADO: RECIENTES INNOVACIONES Y REFORMAS EN LA FORMACION DE LOS PROFESORES DELOS NIVELES NO UNIVERSITARIOS EN ALGUNOS PAISES. El movimiento de la profesionalización de los profesores de los niveles no universitarios en algunos países. El movimiento de la profesionalización de la enseñanza en U.S.A.. La reforma de la formación del profesorado no universitario en Francia. UNA ALTERNATIVA A LA TRADICIONAL ESTRUCTURACION FUNCIONAL DEL CURRICULUM DE FORMACION DE MAESTROS. Una propuesta de enseñanza e investigación colaborativas. El marco teórico en el que se inserta. EL PAPEL DE LA DIDACTICA EN EL ENFOQUE INTERDISCIPLINAR DE LA FORMACION DE MAESTROS. La didáctica como ciencia. La didáctica en la formación interdisciplinar de los maestros. DOCUMENTOS PARA EL DEBATE. El modelo curricular. La interacción comunicativa. El sistema organizativo |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Gutierrez Ruiz, Irene |
| Fecha de copyright |
1995 |
| Fecha de publicación |
1995 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACION DOCENTE |
| 9 (RLIN) |
763 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PARADIGMAS |
| 9 (RLIN) |
12171 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CAPACITACION DOCENTE |
| 9 (RLIN) |
236 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGIA |
| 9 (RLIN) |
2229 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDACTICA |
| 9 (RLIN) |
211 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION |
| 9 (RLIN) |
7112 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTERDISCIPLINARIEDAD |
| 9 (RLIN) |
19673 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Medina Rivilla, Antonio |
| 9 (RLIN) |
19674 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|