Problemas de la educación permanente / (Registro nro. 2487)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01654nam a2200265Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2903
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control SV-SsUGB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20200817123858.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180402s1994||||es |||||||||||||| ||spa||
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 8475093647
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGB
Centro/agencia transcriptor UGB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.715
Número de documento/Ítem A677
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Apps, Jerold W
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 19603
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Problemas de la educación permanente /
Mención de responsabilidad, etc. Jerold W Apps
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona
Nombre del editor, distribuidor, etc. Paidós
Fecha de publicación, distribución, etc. 1994
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 213 p.
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO
Título Educador
9 (RLIN) 19604
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Indice p.7-9. 3a. reimpresión 1994
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. UNA PERSPECTIVA DE LOS PROBLEMAS. Definición de problema. Dimensiones de los problemas. Obstáculos en el tratamiento de problemas. LOS PARTICIPANTES. Puntos de vista acerca de los seres humanos. Concepciones de la humanidad. El problema de la educación permanente. CARACTERISTICAS DE LOS ADULTOS. Edades y etapas. Cambios en la vida. Inteligencia. Madurez. CONTEXTO DE LA EDUCACION PERMANENTE. La necesidad de una descripción. Orientación desarrollista y orientación racionalista. EL CONTENIDO DE LA EDUACION PERMANENTE. Puntos de vista sobre el conocimiento. La naturaleza del conocimiento. PROBLEMAS DE LOS ENFOQUES DE PLANEAMIENTO. El enfoque de Tyler. El enfoque de Freire. La educación liberal. PAUTAS PARA NUEVOS ENFOQUES DE PROGRAMACION. Que se debería enseñar. Cómo se debe planificar el programa. DESARROLLO DE UN FUNDAMENTO LOGICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. El aprendizaje y las teorías del aprendizaje. El concepto de enseñanza. LA INVESTIGACION EN EDUCACION PERMANENTE
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT
Creador personal Apps, Jerold W
Fecha de copyright 1994
Fecha de publicación 1994
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada INVESTIGACION PEDAGOGICA
9 (RLIN) 19605
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION PERMANENTE
9 (RLIN) 19606
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEÑANZA APRENDIZAJE
9 (RLIN) 15200
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PLANIFICACION ESCOLAR
9 (RLIN) 13463
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CONOCIMIENTO
9 (RLIN) 8321
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada HUMANIDAD
9 (RLIN) 18864
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada INTELIGENCIA
9 (RLIN) 1935
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PROBLEMAS
9 (RLIN) 17623
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION DE ADULTOS
9 (RLIN) 6768
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Fuente del sistema de clasificación o colocación
        Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Colección General 2018-04-16 3615 372.715 A677 3615 2024-01-08 Ej.1 2018-04-16 Libros  
        Biblioteca USU Biblioteca USU Colección General 2018-04-16 11861 372.715 A677 11861 2023-06-26 Ej. 2 2018-04-16 Libros  
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