| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01402nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2857 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200817085646.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1994||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8427710682 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.3 |
| Número de documento/Ítem |
B676 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bornancin, Bernadette |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
19475 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Conocer el propio cuerpo : |
| Resto del título |
actividades científicas y pedagógicas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Bernadette Bornancin |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1994 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
126 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.7-8 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
EL ENFOQUE CIENTIFICO. ¿Qué significa conocer el propio cuerpo?. ¿Cómo podemos caracterizar un ser vivo?. ¿Qué lugar ocupa el ser humano en el mundo viviente?. ¿Qué es lo específico del ser humano?. ¿Cómo funciona el cuerpo?. ¿Cómo se representan su cuerpo los niños?. ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES CIENTIFICAS. ¿Qué actividades ponemos en práctica?. Preparar una programación bien pensada y hacer un balance anual. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS. De la cabeza... a los pies: todo mi cuerpo. Me muevo. Hagamos un gigante. Yo como. Yo crezco. Ha nacido Fabián. ¿Dónde estaba yo antes de nacer?. ¿Qué noto en mi cuerpo?. Vivo. Me visto. Me lavo y me arreglo. Voy a la piscina. La revisión médica. No somos iguales. Somos distintos de los animales |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Bornancin, Bernadette |
| Fecha de copyright |
1994 |
| Fecha de publicación |
1994 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CUERPO HUMANO |
| 9 (RLIN) |
5483 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MENTE Y CUERPO |
| 9 (RLIN) |
19476 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION PRIMARIA |
| 9 (RLIN) |
193 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ACTIVIDADES CIENTIFICAS |
| 9 (RLIN) |
19477 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGICA |
| 9 (RLIN) |
19478 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
SERES VIVOS |
| 9 (RLIN) |
18853 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CRECIMIENTO |
| 9 (RLIN) |
18577 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|