| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01886nam a2200265Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2849 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201219103651.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1991||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8471123525 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.634 |
| Número de documento/Ítem |
G738 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Graves, Donald H |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
19347 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Didáctica de la escritura / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Donald H Graves |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Morata |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1991 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
304 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Educación infantil y primaria |
| 9 (RLIN) |
19192 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contenido en p.7-10 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
COMENZAR LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. El aprendizaje de las artes de escribir y enseñar. Sobrevivir el primer día. Cómo ayudar a los niños a escoger temas. CÓMO ORGANIZAR EL AULA PARA ESCRIBIR. Escribir con los niños. Publicar lo escrito en clase. Rodear a los niños de literatura. HACER QUE LA JORNADA ESCOLAR ESTIMULE LA ESCRITURA. Respuestas a las preguntas más usuales que los profesores plantean sobre la escritura. Como realizar la entrevista sobre la escritura. Primero, ayudar a los niños a hablar. HACER PREGUNTAS QUE ENSEÑEN. Permitir a los niños que nos enseñen. El trabajo con los niños en las distintas etapas de elaboración. Ayudar a los niños a aprender las técnicas que les sean precisas. CÓMO CORREGIR LOS TRABAJOS CUANDO LO IMPORTANTE ES EL SIGNIFICADO. Cómo atender a la expresión personal. Cómo realizar un trabajo de caligrafía. Comprender el desarrollo de los niños como escritores. PERCIBIR EL DESARROLLO DEL PROCESO ESCRITURA. Observar la evolución de los escritores. En qué consiste el desarrollo. Mantener la evolución en perspectiva. DOCUMENTAR LA EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS. Observa la forma en que evolucionan tus alumnos como escritores. Registrar la evolución de cada año |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Graves, Donald H |
| Fecha de copyright |
1991 |
| Fecha de publicación |
1991 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA |
| 9 (RLIN) |
1841 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CALIGRAFIA |
| 9 (RLIN) |
19348 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LITERATURA |
| 9 (RLIN) |
417 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION INICIAL |
| 9 (RLIN) |
18983 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
METODOS DE ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
757 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| Subdivisión general |
EVOLUCION |
| 9 (RLIN) |
19350 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|