000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01600nam a2200253Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
2284 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20200710085042.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
180402s1996||||es |||||||||||||| ||spa|| |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9505501935 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
371.2 |
Número de documento/Ítem |
S268 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Santos Guerra, Miguel Angel |
Término indicativo de función/relación |
Autor |
9 (RLIN) |
17624 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Evaluación educativa 1 un proceso de diálogo, comprensión y mejora / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Miguel Angel Santos Guerra |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
2a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Argentina |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Magisterio del río de la plata |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
s. p. |
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
Título |
Evaluación educativa 1 un proceso de diálogo, comprensión y mejora |
9 (RLIN) |
17625 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Indice. p.(8-10) |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
EL SENTIDO DEMOCRATICO DE LA EVALUACION. Planteamientos generales; Patología general de la evaluación educativa; Solo se evalúa al alumno; Se evalúan solamente los resultados. LA EVALUACION: UN PROCESO DE DIALOGO, COMPRENSION Y MEJORA. La naturaleza de la evaluación; Un proceso de dialogo, comprensión y mejora; La viabilidad de la educación. LOS (AB) USOS DE LA EVALUACION. Algunos (ab) usos de la evaluación; Algunas pistas para evitar los abusos. UNA METAFORA PARA COMPRENDER LA EVALUACION. El resultado final; La claridad de los indicadores del éxito; La justicia del resultado. CINCO MAS CINCO. Cinco funciones; Evaluación como diagnostico; Evaluación como selección. |
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
Creador personal |
Santos Guerra, Miguel Angel |
Fecha de copyright |
1996 |
Fecha de publicación |
1996 |
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
9 (RLIN) |
201 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGIA |
9 (RLIN) |
231 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MAESTROS |
9 (RLIN) |
17415 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELAS |
9 (RLIN) |
1939 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTUDIANTES |
9 (RLIN) |
6269 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA VOCACIONAL |
9 (RLIN) |
351 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MODELOS DE ENSEÑANZA |
9 (RLIN) |
1631 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
METODOS DE ENSEÑANZA |
9 (RLIN) |
757 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRABAJO EN GRUPO |
9 (RLIN) |
17626 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PERSONAL DOCENTE |
9 (RLIN) |
1025 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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