| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01267nam a2200217Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2275 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200710083047.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1987||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
362.29 |
| Número de documento/Ítem |
S437 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Secretaría de educación de los Estados Unidos |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
17600 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo actuar Escuelas sin drogas / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Secretaría de educación de los Estados Unidos |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Secretaria de educación de los E.U.A |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1987 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
80 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contenido en p. x-xi |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
QUE PODEMOS HACER. Niños y drogas; Alcance del consumo de drogas; Cómo se desarrolla el consumo de drogas. EFECTOS DEL CONSUMO DE DROGAS. Plan de acción; Lo que pueden hacer los padres; Lo que pueden hacer las escuelas. EVALUAR EL PROBLEMA. Hacer cumplir la política; Lo que pueden hacer los estudiantes; Conocer los hechos. COLABORAR EN LA LUCHA CONTRA EL CONSUMO DE DROGAS. Lo que pueden hacer las comunidades; Proporcionar apoyo; Aplicar rigurosamente la ley. ENSEÑANZA SOBRE LA PREVENCIÓN DE DROGAS. Cómo puede ayudar la ley. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Secretaría de educación de los Estados Unidos |
| Fecha de copyright |
1987 |
| Fecha de publicación |
1987 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DROGAS |
| 9 (RLIN) |
10103 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COCAINA |
| 9 (RLIN) |
17601 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELAS |
| 9 (RLIN) |
1939 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
POLITICA |
| 9 (RLIN) |
1071 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTUDIANTES |
| 9 (RLIN) |
6269 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTIMULANTES |
| 9 (RLIN) |
17602 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|