| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01382nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2174 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200508164410.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1999||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8449411408 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.152 |
| Número de documento/Ítem |
O43 |
| 110 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
OCEANO |
| 9 (RLIN) |
2539 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aprender a aprender / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
OCEANO |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Oceano |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
120 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
APRENDIENDO A APRENDER. ¿Que es estudiar?; Conocimiento de si mismo; Planificación del estudio. LA ORGANIZACION DEL ESPACIO. El lugar de estudio; ¿Porque es importante la organización del estudio?; El lugar donde normalmente estudio; ¿Donde estudian mis compañeros?. LA ORGANIZACION DEL TIEMPO. El horario; ¿Que haces al salir de la escuela?; El estudio necesita tiempo; La organización del estudio depende de nosotros. MI METODO PARA ESTUDIAR. Todo el mundo estudia con método; Mi método de estudio; Entre todos podemos diseñar el método de estudio. LOS MAPAS CONCEPTUALES. ¿Como se organiza el conocimiento?; El mapa conceptual como técnica para conocerse a si mismo; ¿Como se elabora el mapa conceptual?. LA LECTURA. El protagonismo en la lectura; La lectura es un proceso de aprendizaje individual; El arte de leer; La lectura es un bien colectivo. |
| 542 2# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
OCEANO |
| Fecha de copyright |
1999 |
| Fecha de publicación |
1999 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| 9 (RLIN) |
1841 |
|
|---|
| Subdivisión general |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
201 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|