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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo una interpretacion contructivista / (Registro nro. 1765)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02404nam a2200253Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 2020
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control SV-SsUGB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20200706150012.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180402s1998||||es |||||||||||||| ||spa||
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9701018982
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGB
Centro/agencia transcriptor UGB
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 371.1
Número de documento/Ítem D539
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Díaz Barriga Arceo, Frida
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 16751
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias docentes para un aprendizaje significativo una interpretacion contructivista /
Mención de responsabilidad, etc. Frida Díaz Barriga Arceo
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. México, D.F.
Nombre del editor, distribuidor, etc. MCGRAW-HILL
Fecha de publicación, distribución, etc. 1998
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 232 p.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Contenido en p.xi-ix
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. LA FUNCION MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCION EDUCATIVA. El rol docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje; La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo. CONSTRUCTIVISMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. La aproximación constructivista del aprendizaje y la enseñanza; Condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo; El aprendizaje de diversos contenidos curriculares. LA MOTIVACION ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE. Factores que determinan la motivación para el aprendizaje; Metas y procesos motivacionales en los alumnos; Principios motivacionales y enseñanza. APRENDIZAJE COOPERATIVO Y PROCESO DE ENSEÑANZA. Estructuras y situaciones de aprendizaje cooperativo, individualista y competitivo; Algunas técnicas especificas de aprendizaje cooperativo. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS. Clasificaciones y funciones de las estrategias de enseñanza; Estructuras de texto: implicaciones de enseñanza; Lineamientos gerenciales para el empleo de las estrategias de enseñanza. ESTRATEGIAS PARA EL APREDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISION Y MODELOS DE INTERVENCION. Clasificaciones de las estrategias de aprendizaje; Metacognicion y autorregulación del aprendizaje; Técnicas para la enseñanza de las estrategias de aprendizajes. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO II COMPRENSION Y COMPOSICION DE TEXTO. Estrategias para la comprensión de textos; La enseñanza de estrategias de comprensión de lectura; Dos modelos explicativos. CONTRUCTIVISMO Y EVALUACION PSICOEDUCATIVA. La importancia de la evaluación educativa; Técnicas semiformales; Técnicas formales.
542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT
Creador personal Díaz Barriga Arceo, Frida
Fecha de copyright 1998
Fecha de publicación 1998
650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE
9 (RLIN) 758
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ENSEÑANZA Y ESTRATEGIAS
9 (RLIN) 16752
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CONSTRUCTIVISMO
9 (RLIN) 10506
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada COOPERATIVO
9 (RLIN) 16753
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TECNICAS
9 (RLIN) 16754
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PROGRAMAS DE ENSEÑANZA
9 (RLIN) 16755
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libros
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Total de préstamos Fecha del último préstamo Fuente del sistema de clasificación o colocación
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