| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241115071716.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241015b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a.ed |
| Número de clasificación |
371.3 MDEV 072 |
| Número de documento/Ítem |
H565 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Herrera Amaya, Karla Patricia |
| 9 (RLIN) |
32740 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Dominio de las competencias de comprensión lectora y expresión escrita desarrolladas a través del uso de la plataforma Fiction Express, por parte de los estudiantes del tercer ciclo del Complejo Educativo De Ereguayquín / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karla Patricia Herrera Amaya, Manuel Josué Torres Castro, Emmanuel Oswaldo Salmerón Blanco |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.], |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
125 p. : |
| Otras características físicas |
tablas, graficas ; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| Material acompañante/anejo |
+ 1 cd-rom. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El estudio presenta una investigación sobre el uso de la plataforma Fiction Express en el Complejo Educativo de Ereguayquín, El Salvador, enfocándose en el desarrollo de competencias de comprensión lectora y expresión escrita en estudiantes del Tercer Ciclo. Se destaca la importancia de evaluar estas habilidades a través de actividades interactivas que promueven el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Fiction Express, respaldada por la empresa española Boolino, ofrece un enfoque participativo donde los lectores interactúan con los autores y contribuyen al desarrollo de las historias. La investigación resalta el impacto positivo de estas herramientas digitales en el proceso educativo. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
32737 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MÉTODO DE ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
31853 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA VIRTUAL |
| 9 (RLIN) |
30631 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Torres Castro, Manuel Josué |
| 9 (RLIN) |
32741 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Salmerón Blanco, Emmanuel Oswaldo |
| 9 (RLIN) |
32742 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Perdomo Arias, Carlos Enrique |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 9 (RLIN) |
32743 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EcwmZWNps0RFlqs2rn45ggABZzqtpLRI0r__SdGL3Q-zRA?e=Gzf5sn |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a.ed |