| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241115071716.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241017b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a.ed |
| Número de clasificación |
371.3 MDEV 074 |
| Número de documento/Ítem |
L864 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
López Sandoval, Jaime Arnoldo |
| 9 (RLIN) |
32844 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La inteligencia emocional y su incidencia en el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje, de los estudiantes del Instituto Tecnológico Padre Segundo Montes, del período de enero a junio del año 2024 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jaime Arnoldo López Sandoval, Francisca Ruth Romero Martínez, Walter Joel Pineda Chicas |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.], |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
153 p. : |
| Otras características físicas |
tablas, gráficas ; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| Material acompañante/anejo |
+ 1 cd-rom |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El estudio destaca la creciente relevancia de la inteligencia emocional en un contexto global complejo, influenciado por la pandemia, el cambio climático y la globalización. Se enfatiza la importancia de teorías como las de Daniel Goleman, que ayudan a comprender y manejar las emociones, especialmente en entornos de trabajo colaborativo virtual, donde surgen desafíos como el estrés y la ansiedad. La habilidad de empatizar y entender a los compañeros se presenta como clave para fomentar la colaboración y construir relaciones sólidas. La investigación se centra en identificar los elementos de la inteligencia emocional que impactan la dinámica de trabajo en equipo, tomando como población a estudiantes del Instituto Tecnológico Padre Segundo Montes. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INTELIGENCIA EMOCIONAL |
| 9 (RLIN) |
8254 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESTILOS COGNITIVOS |
| 9 (RLIN) |
22021 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE VIRTUAL |
| 9 (RLIN) |
33021 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
32737 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Romero Martínez, Francisca Ruth |
| 9 (RLIN) |
32845 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Pineda Chicas, Walter Joel |
| 9 (RLIN) |
32846 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Villatoro Canales, Oscar Armando |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 9 (RLIN) |
30610 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/ET2xAqByZsJJp_c80TfoTc8BwoXcG0E7BuLMUB9vFIhQNQ?e=zyo82h |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a.ed |