| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240425145435.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240420b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781732782310 |
| 037 ## - FUENTE DE ADQUISICIÓN |
|---|
| Número de adquisición |
104 |
| Fuente del número de adquisición |
0403 |
| Condiciones de disponibilidad |
$31.74 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. ed. |
| Número de clasificación |
371.35 |
| Número de documento/Ítem |
C965 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cuevas, Rebecca Frost |
| 9 (RLIN) |
31901 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Course design formula : |
| Resto del título |
how to teach anything to anyone online / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rebecca Frost Cuevas |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Riverside : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Learn and Get Smarter, Inc, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
436 p. : |
| Otras características físicas |
fotografías, ilustraciones ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye apéndices |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía pág. 411 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
BIG IDEAS ABOUT LEARNING AND TEACHING ONLINE. What is learning?; What is teaching?; How to teach effectively online. THE COURSE DESIGN FORMULA. How the formula works: an overview; Get clear on the transformation; your course delivers; Discover the specific type of learning your course contains; Set up modules to support your course´s learning goal; Plan and set up your lessons; Select your media and build your course. PREPARE YOUR COURSE FOR SUCCESS. Make your materials easy to understand; Make your lessons motivating; Make your learner the focus as you build your course; Make sure your course is working for all your learners. TEST AND REFINE TO MAKE YOUR COURSE SHINE. How to adapt face-to-face learning to online; How to create a transformative online course; How to create effective, skillful and elegant learning. THE COURSE DESIGN FORMULA IN A NUTSHELL. Sample survey; Acknowledgments. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA EN LÍNEA |
| 9 (RLIN) |
31922 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
758 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
22a. ed. |