| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230324114327.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230228b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.2913 MDEV030 |
| Número de documento/Ítem |
P852 |
| Número de edición |
22a. ed. |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Portillo Guevara, Kevin Samuel |
| 9 (RLIN) |
30765 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Factores que inciden en la deserción escolar en el marco de la educación virtual en el Colegio Cirstiano 214 de abril ubicado en la ciudad de San Miguel durante el año 2020 al 2021 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Kevin Samuel Portillo Guevara, Jonathan Josué Amaya Méndez, Juana Rubidia Pereira García |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
[s.n.], |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
134 p. : |
| Otras características físicas |
tablas; |
| Dimensiones |
28 cm. + |
| Material acompañante/anejo |
1 cd-rom |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye propuesta guía metodológica para docentes en educación virtual |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
La presente investigación busca conocer las causas que influyen en el aumento de casos de deserción escolar en el contexto virtual producido por la pandemia del COVID-19, para ello se focaliza y delimita la investigación en el Colegio Cristiano “14 de abril”, institución que se encuentra ubicada en la ciudad de San Miguel, ante esta problemática la institución decidió implementar metodologías de educación virtual para continuar con los procesos de enseñanza-aprendizaje, siendo notorio las dificultades surgidas con esta medida, puesto que los casos se mantienen hasta la fecha; la búsqueda de estas causas permitirá conocer un poco más sobre este problema que afrontan muchas instituciones del país y que de las cuales algunas no se encuentran en funcionamiento debido a bajos índices de población estudiantil. Los resultados de esta investigación ayudarán en el futuro a diferentes investigaciones y a la misma institución a conocer y ejecutar planes de acción ante el riesgo de abandono educativo en el contexto de educación virtual. La presente investigación, entre otras cosas, plantea los diferentes factores que han incidido en los abundantes casos de abandono estudiantil, mostrará las razones más frecuentes de los estudiantes en el marco de la virtualidad para suspender su proceso educativo, de igual manera, pondrá en evidencia aspectos sociales, económicos e institucionales influyentes en esta toma de decisiones relacionada con la problemática. Como resultado directo del trabajo investigativo se pretende realizar una propuesta como medida para resistir ante los casos de deserción escolar, con énfasis particular en aquellos factores relacionados con el ámbito virtual, así como tomando en cuenta la modalidad presencial. La propuesta a presentar tomará como objeto principal las necesidades de los estudiantes, tanto las de carácter socioeconómico: acceso limitado a internet, falta de recursos tecnológicos, espacio geográfico de su vivienda, así como aquellas que plantean su forma de aprendizaje: visual, auditiva, cinestésica, etc. Es por ello, que se busca plantear métodos y técnicas enfocadas en la inclusión general del grupo. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
24924 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN VIRTUAL |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
17190 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DESERCIÓN ESCOLAR |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
30555 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Amaya Méndez, Jonathan Josué |
| 9 (RLIN) |
30766 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Pereira García, Juana Rubidia |
| 9 (RLIN) |
30767 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Flores Lazo, Edwin Oswaldo |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 9 (RLIN) |
30768 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EaKhgl1pmfxNixR2oKO6Hj8BoJ6l_kGr0YWQTQBRS0zp7Q?e=1GCfi3 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. ed. |