000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
aam a22 z 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
SV-SsUGB |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20210826141639.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
210824| es |||||||||||||| ||eng | |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
Centro/agencia transcriptor |
UGB |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
22a. ed. |
Número de clasificación |
371.38 |
Número de documento/Ítem |
SE454 |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Segovia Segovia, Oscar José |
9 (RLIN) |
27247 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Personalized learning : |
Resto del título |
the key to teach a new generation at Woodcrest Spanish Immersion Elementary / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Oscar José Segovia Segovia |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Usulután: |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
60 p.; |
Otras características físicas |
29 cm. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
ACKNOWLEDGMENTS. INDEX INTRODUCTION. GENERALITIES. JUSTIFICATION. SCHOOL DESCRIPTION. THE ROLE OF THE EXCHANGE ASSISTANT. COMMON RESPONSIBILITIES FOR ALL EXCHANGE ASSISTANTS. OBJECTIVES. PROTOCOL OF CLOSING. REFERENCE LETTER ANNEXES. TOPIC. ABSTRACT KEY WORDS. THE ISSUE LITERATURE REVIEW WHAT IS PERSONALIZED LEARNING. PERSONALIZED LEARNING MAY BE POPULAR, BUT IT IS NOT NEW PERSONALIZED LEARNING AS PRACTICE WHY SUCH HYPE GOOD CANDIDATE OPPORTUNITIES DOING IT RIGHT. FINAL THOUGHTS: ED TECH GROUNDHOG DAY WHAT DOES PERSONALIZED LEARNING LOOK LIKE IN SCHOOLS. PERSONALIZED LEARNING DESIGNS WHAT PERSONALIZED LEARNING CAN LOOK LIKE IN THE EARLY YEAR EXPERIENCE RELATED TO TOPIC. CONCLUSIONS REPORTS. PICTURES. BIBLIOGRAPHY. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA |
9 (RLIN) |
390 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PASANTÍA DE IDIOMA INGLÉS |
9 (RLIN) |
2159 |
|
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PASANTÍA |
Subdivisión general |
WOODCREST SPANISH IMMERSION |
9 (RLIN) |
27248 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
Edición |
22a. ed. |