Tipificación e influencia de seis perfiles de riesgo vinculados a la vulnerabilidad social en estudiantes de centros públicos de nivel medio de El Salvador/ (Registro nro. 15154)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20200824095346.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 200130b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UGB |
| Centro/agencia transcriptor | UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de documento/Ítem | T595 |
| Número de edición | 22a. ed. |
| Número de clasificación | 303.8433 |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Doctor Andrés Bello, |
| Unidad subordinada | Dirección Nacional de Investigación y Proyección Social |
| 9 (RLIN) | 5918 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Tipificación e influencia de seis perfiles de riesgo vinculados a la vulnerabilidad social en estudiantes de centros públicos de nivel medio de El Salvador/ |
| Mención de responsabilidad, etc. | Iris Aída Méndez Mata... [et.al.] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | San Salvador: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Doctor Andres Bello, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 102 p.; |
| Dimensiones | 28 x 23 cm |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La vulnerabilidad social es la fragilidad e indefensión ante cambios originadas en el entorno, expresada en la debilidad interna para afrontar los cambios necesarios del individuo y del núcleo familiar para afrontar amenazas. Al respecto, aunque hay información disponible sobre condicionantes y factores de riesgo de la vulnerabilidad social, la mayoría es de otras latitudes; por consiguiente, existe una brecha de conocimiento en el país que debe cerrarse respecto a la interacción de hábitos, conductas y condiciones tipificadas como de riesgo para niños y adolescentes escolarizados, relacionadas con el acceso y uso de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC‟s) y que sean abordados conjuntamente con otras variables como: el entorno familiar y social, las actividades de recreación y ocio, así como los probables efectos ejercidos sobre aspectos funcionales, el rendimiento y la conducta de los individuos. En tal sentido, el presente estudio determinó el grado de vulnerabilidad social en estudiantes del nivel medio, asociada a la expresión de los perfiles de riesgo relacionados con las variables ya mencionadas y discriminó aquellos más influyentes sobre la progresión de esa condición. El estudio es de tipo observacional explicativo, focalizado en estudiantes activos de primer año de bachillerato del sector público de cuatro zonas del país. Los perfiles de riesgo se determinaron sobre la base de la manifestación de indicadores de seis variables consideradas como factores de vulnerabilidad social. Esta última se estimó basada en el puntaje total obtenido para cada alumno utilizando una guía de entrevista ad hoc y la estratificación de esa condición en baja, media y alta se determinó por medio de una distribución de frecuencias para los punteos individuales. Las diferencias significativas se probaron aplicando las docimasias de Kruskal-Wallis y de Mann-Whitney. El modelaje multivariante se utilizó para estimar el valor predictivo de los perfiles de riesgo sobre la progresión de la vulnerabilidad de los alumnos. Ambos géneros comparten similar tendencia en la intensificación de los perfiles de riesgo correspondientes al “Acceso a y el uso de TIC´s” y a los efectos sobre “La ingesta y el sueño” y al “Rendimiento escolar y la conducta” en forma con comitante con el aumento de la vulnerabilidad, por tanto se infiere que entre más se expresan los indicadores de los perfiles antes mencionados, más se eleva la condición de vulnerabilidad de los adolescentes, indistintamente de su género. No obstante lo anterior, en las adolescentes de la mayoría de instituciones muestreadas, se detectó una acentuación significativa del perfil correspondiente a los “Aspectos sociales” conforme la vulnerabilidad incrementa, pudiendo inferir que a medida que resalta el perfil “Aspectos sociales”, la vulnerabilidad asciende. También el perfil del “Entorno familiar” se intensificó concomitantemente con la elevación de la vulnerabilidad, por lo que puede afirmarse que conforme se intensifica la expresión de ese perfil de riesgo, más acrecienta la vulnerabilidad, aunque solo se observó en las estudiantes del Instituto Nacional de Cojutepeque. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TECNOLOGÍA EDUCATIVA-ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) | 6217 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) | 6218 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Landaverde Figueroa, René Armando |
| 9 (RLIN) | 20090 |
| Nombre de persona | Cañas Meléndez, Delia del Rosario |
| 9 (RLIN) | 20084 |
| Nombre de persona | Romero Chicas, José Domingo |
| 9 (RLIN) | 5991 |
| Nombre de persona | Maldonado Lemus, Roberto Alexander |
| 9 (RLIN) | 20096 |
| Nombre de persona | Cano, Samuel Alejandro |
| 9 (RLIN) | 5992 |
| Nombre de persona | Navas Valenzuela, José Manuel |
| 9 (RLIN) | 20097 |
| Nombre de persona | Hernández Rauda, José Roberto |
| 9 (RLIN) | 2237 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Edición | 22a. ed. |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Coste, precio de reemplazo | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca USU | Biblioteca USU | Colección General | 2020-03-23 | Donación | 44315 | 303.8433 T595 | 44315 | 2023-12-21 | Ej.1 | 2020.00 | 2020-03-23 | Libros |