| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
13867 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200824094630.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200226b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de documento/Ítem |
F142 |
| Número de edición |
22a. ed. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Factores que inciden en el bajo nivel de aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de cuatro instituciones oficiales de Usulután y San Miguel / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Douglas Armando Barquero Elías; Walter Antonio Castro López |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Usulután: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UGB, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
56 p.; |
| Dimensiones |
27 x 22 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El sistema educativo Salvadoreño contempla la enseñanza de un segundo idioma, como plan (o propuesta) de gobierno a partir de la reforma de 1945. “ La reforma educativa de 1940 trazo los esquemas pedagógicos para la educación primaria y básica, con estos precedentes, en 1945 se crea el “ Plan Básico” en El Salvador, que en la actualidad se conoce como tercer ciclo; este plan incluye la enseñanza de las asignaturas básicas: Matemática, Estudios Sociales, Estudios de la Naturaleza, Idioma Nacional y se introduce la enseñanza del idioma inglés como un segundo idioma” (Aguilar Avilés, 1995). Existe la necesidad de reforzar el aprendizaje del idioma inglés en instituciones educativas del País. La mayoría de los estudiantes que asisten a las instituciones educativas dan muestra de desinterés o indisposición por aprenderlo. Se muestra fuerte resistencia al aprendizaje del inglés, esto lleva a muchos a mostrar inconformidad o apatía hacia esta materia que en algunos casos se toma como pasatiempo o pérdida dentro del salón de clases. |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INGLÉS |
| 9 (RLIN) |
5904 |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES |
| 9 (RLIN) |
3056 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
METODOS DE ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
757 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
758 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Castro López, Walter Antonio |
| 9 (RLIN) |
20089 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| Edición |
22a. ed. |