| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241219114749.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180613b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
372 MAIP045 |
| Cutter |
P222 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Parada de Sierra, Glodis Vanessa |
| 9 (RLIN) |
202 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Aplicación de softwares educativos en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de las secciones de cinco años de educación parvularia del Centro Escolar "Colonia San José" de la ciudad de San Miguel / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Glodis Vanessa Parada de Sierra |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
122 p.; |
| Dimensiones |
29 cm |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo del estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos. MARCO TEÓRICO: Antecedentes históricos; Software de aplicación educativos; Manejo del teclado; Descripción de los softwares educativos; Motricidad fina; Coordinación óculo manual; Coordinación grafico-motora. RESULTADOS Y/O HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado; Recursos tecnológicos disponibles para la Educación Parvularia; Softwares educativos para el desarrollo de contenidos del programa de Educación Parvularia; Rol de los agentes mediadores de proceso educativos Educación Parvularia. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. ANEXOS. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PARVULARIA |
| 9 (RLIN) |
210 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Guzmán Colindres, Vicente Danis |
| 9 (RLIN) |
215 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/EZaP8lGAlMFAmZZw9gSzFZUBkGI1bgKAQqlD5t9h22asSQ?e=62LaWT |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. |