| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201006083707.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180616b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
372.21 MAIP044 |
| Cutter |
R621 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rivera Paredes, Ana María |
| 9 (RLIN) |
290 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Modelos parentales y el desarrollo del vinculo afectivo de niñas y niños de 4 a 6 años del Centro de Bienestar Infantil 10 de mayo del municipio de Usulután en el año 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ana María Rivera Paredes |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
153 p.; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Planteamiento del problema; Delimitación, enunciado del problema; Justificación; objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnica e instrumentos; etapas de la investigación; Procedimiento de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; La familia a través de la historia; La familia en el mundo antiguo; Grecia; La familia en la edad media; La niñez en Grecia y roma; El renacimiento; La teoría del apego; Modelos parentales en la historia. RESULTADOS Y/O HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Presentación de hallazgos; Categorías e indicadores de acuerdo a los tres tipos de vínculo afectivo; Presentación de resultados del cuestionario aplicado a madres padres y personas responsables; Cuadros de resultados de escala de competencia parental. CONCLUSIONES/RECOMENDACIONES Y/O PROPUESTA. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PARVULARIA |
| 9 (RLIN) |
210 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sagastizado Guevara, Luz del Rosario |
| 9 (RLIN) |
290 |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=fc8000ef6eb9ba3313f787931d037804 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. |